Copia De EL NIÑO O ADOLESCENTE COMO SUJETO DE LA

EL NIÑO O ADOLESCENTE
COMO SUJETO DE LA
EXPERIENCIA
TERAPÉUTICA
Electivo de Trabajo Social con mención
en Familia y menores.

Extraido .Seminario Aproximación a la salud mental de infantoadolescente;
comprensión e intervención en contexto . Instituto de Terapia Familiar.

En la evolución de la terapia con niños y
adolescentes ha ocurrido una paradoja:
 “los niños han sido dejados de lado”
¿Cuáles serán las dificultades de los terapeutas
para
incorporarlos?:
 Falta estudiar el desarrollo infanto-juvenil y los
procesos relacionales en la evolución de la familia
 Poco entrenamiento porparte de los terapeutas
en
 técnicas de terapia infantil


Consulta es motivada por los padres y/o el
colegio: ¿qué le pasa?
 Se espera una evaluación al niño/adolescente que
de pautas de tratamientoy orientación
 En Servicios de salud: interconsultas (internas:
pediatras, matronas, etc. Derivan el caso
al equipo; externas: sistema judicial)
 Tendencia en la familia a depositar en otrosexternos la solución a problemas y necesidades
de los hijos (Colapinto, 2006).


DERECHO DE LOS
TERAPIA(Cullaciatti,
Sepúlveda)
Derecho
 Derecho
 Derecho
 Derecho


a
a
a
a

NIÑOS
EN
Martínez,

estarinformados.
la participación activa
la privacidad
la confidencialidad

TERAPIA FAMILIAR
Hay que reconocer los procesos
relacionales que se despliegan en el
sistema terapéutico. Ampliando ladefinición del problema desde el síntoma
hacia la dinámica familiar.
 Esto a través de:
Microprocesos (pautas)
Configuraciones relacionales de la familia
(estructura según Minuchin)
 Modos Vinculares(Carrasco, E.)


Importancia de la alianza
terapéutica con niños,

Mejoría de los pacientes
( Lambert
1992):
adolescentes
y las
familias
15% técnicas empleadas
 30% relación terapéutica
 Gastón, Marmar,Thompson y Gallager
(1991);
 Barber, Crits-Cristoph y Luborsky (1992):
 36% y 57%: alianza terapéutica


Alianza Terapéutica
La alianza es una construcción conjunta entre
paciente y terapeuta,...