Copia de Rasgos objetividad y subjetividad texto comentado y otro para comentar
Páginas: 8 (1882 palabras)
Publicado: 17 de agosto de 2015
IDENTIFICACIÓN DE RASGOS GRAMATICALES Y
SEMÁNTICOS QUE EXPRESEN SUBJETIVIDAD U
OBJETIVIDAD
La
objetividad s
e relaciona con el significado denotativo o significado objetivo, referencial, común a
todos los hablantes. La denotación significa objetivamente, intelectualmente. Por eso, el lenguaje
científico es denotativo
Un texto objetivo es el que muestra una información en la que no intervienen
opiniones ni sentimientos (una noticia, un escrito de carácter científico…).
.
La
subjetividad
se relaciona con el significado connotativo, que son las asociaciones subjetivas,
emotivas positivas o negativas que en un contexto o situación un hablante o grupo de hablantes añaden
al significado objetivo de un término. La connotación significa emotivamente, con predominio de la
función emotiva o estética. Por eso, el lenguaje coloquial y literario son fuertemente connotativos.
Un
texto subjetivo es aquel que muestra la opinión, ideas o sentimientos del emisor (un texto literario,
publicitario, coloquial…). .
PROCEDIMIENTOS PARA EXPRESAR LA OBJETIVIDAD:
Algunos textos de las ciencias humanas emplean unas características de rigor en la búsqueda de la
objetividad y uso del lenguaje denotativo que los hacen partícipes de los rasgos propios de los textos
científicos: oraciones enunciativas, falta de referencia al emisor con el uso de la tercera persona, las
oraciones pasivas e impersonales, las construcciones con formas verbales no personales,
nominalizaciones, presente atemporal, adjetivos descriptivos y especificativos, y precisión terminológica.
Lo vemos en este cuadro:
● Predominio de las oraciones
enunciativas
● Empleo de oraciones
interrogativas con una finalidad
didáctica
(
¿De dónde proviene el ATP? Como veremos en el próximo capítulo, el
ATP proviene…)
●
Oraciones que evitan expresar el agente, tanto
impersonales como
Clases de oraciones
Nominalizaciones
●
●
Tiempos y modos verbales
●
●
●
●
Persona verbal
●
1
pasivas reflejas
(
Se trata de observar la diferencia…)
Con la misma intención, uso de proposiciones subordinadas
adverbiales y sustantivas construidas con
formas no personales
:
(Es posible obtener …;Introduciendo en las bacterias..)
● Fraseología de la especialidad:
(formular una hipótesis, analizar un
sintagma,…)
Dejan de nombrarse las acciones y se prefieren las
nominalizaciones:
(clasificación, adición…)
Empleo del
Indicativo (modo de la objetividad y de la realidad) y el
presente
atemporal
, ya que la ciencia propone leyes de validez universal:
(las masas
de los elementos químicosque forman un compuesto se encuentran en una
proporción constante)
Uso del
condicional
para expresar hipótesis:
(Por esto, cabría argumentar…)
Empleo de
formas verbales de obligación cuando el texto especifica valores
límite, prescripciones, resultados de ensayos, etc.
(La probeta debe ser
cuadrada;
también de
expresiones atenuadas
(Se aconseja, se recomienda)
Predominio de latercera persona para exponer la
impersonalidad
El uso de la
1ª persona del plural suele tener finalidad didáctica, ser un plural
de modestia o bien una generalización que implique al lector:
(Comencemos
por ver cómo se construyen nuevas moléculas en el laboratorio)
Presencia de
modalizadores del discurso
que expresen el punto de vista del
1
hablante.
●
●
●
Adjetivación y recursos demodificación
●
●
Empleo de
adjetivos especificativos, descriptivos y de relación o
pertenencia
:
estructura bidimensional, ácido nucleico
Con la misma función abundan los
complementos del nombre o adjetivos de
discurso
(estructura de dos dimensiones = bidimensional) y
proposiciones
subordinadas adjetivas, especificativas y explicativas:
Los animales que
tienen ponen huevos son...
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