Copia De Urgencia Y Desastre Cronograma Verano 2010




Introducción

Resulta innegable considerar la Medicina y los médicos como un pilar fundamental en el logro de los estándares de bienestar y desarrollo humano que caracteriza a buena parte del mundo contemporáneo, asimismo no se discute el hecho de que la complejidad y acelerado avance en sus conocimientos y prácticas colocan las fronteras de lo posible en horizontes realmente asombrosos; sinembargo a pesar de toda esta ciencia y técnica, resulta frecuente observar a profesionales médicos altamente competentes en la resolución de situaciones intrahospitalarias pero, con una limitada competencia en el manejo de situaciones médicas prehospitalarias, de urgencias o en caso de desastres.

Análisis estadísticos de la actuación de los profesionales en desastres y contingencias, indicanque la participación del equipo médico en la zonas de impacto se ve infructuosa por diversas razones, entre ellas: falta de conocimiento en el uso de herramientas de rescate, improvisaciones en el manejo de la víctima, temor psicológico por la zona de trabajo o topografía del terreno, falta de conocimiento de los riesgos asociados, elementos todos que generan retardos en las operaciones y enalgunos casos el fallecimiento de la víctima, por no contar con la pronta y adecuada actuación del profesional médico en los escenarios engorrosos que se presentan en estos eventos azarosos. Cabe destacar que la atención a la víctima, en caso de urgencias o desastres, difiere del enfoque tradicional en el manejo diagnóstico y terapéutico de otras enfermedades o situaciones ya que, supone el desarrollode competencias cognoscitivas y no cognoscitivas que faciliten el diagnóstico y manejo inmediato de situaciones clínicas que comprometen seriamente la vida y donde el tiempo generalmente es igualmente adverso.

Ante esta realidad y en el marco de la transformación curricular, la Escuela de Medicina de la Universidad del Zulia se plantea un gran reto al incorporar estas competencias en laformación del futuro Médico General, con el objeto de mejorar y ampliar el campo de actuación de los futuros profesionales de la Medicina en situaciones atípicas como las planteadas, permitiendo así contribuir con la formación integral del profesional al hacerse competente para la actuación en diversos escenarios, de emergencias y/o desastres, sin limitaciones ni retrasos en la ejecución de los procesosde estabilización y control de víctimas involucradas en los eventos adversos que ocurren en una población. La cátedra “URGENCIAS Y DESASTRES” es una asignatura obligatoria en la malla curricular médica, que se hace clave al permitir al futuro médico desarrollar conocimientos, habilidades y destrezas operativas, así como actitudes y valores propios para el ejercicio de sus funciones ensituaciones difíciles y escenarios críticos, permitiéndole ejercer sus funciones con una capacidad técnica ajustada a las necesidades del evento planteado en una contingencia, desastre o crisis, desarrollando sus habilidades, su humanidad y la integración del trabajo con otros entes, bajo un mismo protocolo de acción.

Visión

Consolidar al profesional de la Medicina en un sistema integrado de trabajopara la atención de la emergencia y desastres, que le permita desarrollar su actuación con la misma eficacia, efectividad e impacto que caracterizan el ejercicio profesional médico en situaciones intrahospitalarias.

Objetivo general

Desarrollar competencias básicas en el Médico General para la adecuada atención de las víctimas de una emergencia y/o desastre.

Justificación

La obligación legal delmédico de prestar su colaboración con las autoridades en caso de epidemias, desastres y otras emergencias de conformidad con el artículo 25, numeral 1º, de la Ley del Ejercicio de la Medicina.
En concordancia con el artículo 25, numeral 3º de la referida Ley, todo médico debe actuar en forma acorde con las circunstancias y los conocimientos científicos en los casos de pacientes en estado de...