Corazones Inteligentes (CORI)

Páginas: 2 (481 palabras) Publicado: 23 de mayo de 2013
PROGRAMA CORI

Los alumnos que participan en Bioram/ CORI ejercen actividades en donde ponen en práctica conocimientos de su disciplina, pero además aprenden a trabajar en equipo, de formacoordinada lo que hacen que desarrollen habilidades de liderazgo, manejo de grupos y toma de decisiones, por ejemplo. Por otro lado, se trabaja con ellos la identificación, comprensión y regulación de suspropias emociones en situaciones diversas, además de identificar sus potencialidades y debilidades –autoconocimiento- y valoración personal, entre otros. De esta forma se desarrolla lo que es aprender aser, aprender a convivir, aprender a hacer y aprender a aprender.
En Bioram/ CORI la aprehensión del conocimiento se presenta de forma integral. De esta manera se va a descubrir fuentes vivas einvolucrarse con ellas, ya no estudiará solamente aquella información que se encuentra en los libros o en la red. El hecho de que los agentes sobre los que recae la acción sea la propia comunidad delalumno hace que finalmente se creen lazos de compromiso entre la escuela y la comunidad. Así, en la medida en que nos aproximemos a la región se le conoce, se integra a ella, se da el proceso deidentificación, se establece una línea de comunicación en donde la escuela ya no se verá como un ente aislado del resto de la sociedad.
Con todo ello se estará creando una verdadera educación integral. Otroelemento formativo de educación integral y de desarrollo de pertenencia a una identidad cultural es la característica de trabajar en equipo promoviendo evaluaciones. La autoevaluación y la evaluaciónprocedente de líderes de equipo, coordinadores y docentes se convierte en una herramienta al servicio del aprendizaje -convirtiéndose en una evaluación formativa- y en un instrumento de mejora delaprendizaje y de la enseñanza.
Como característica formativa no debemos de olvidar los aspectos relacionados a la inteligencia emocional, ya que ella forma parte de las competencias, que es la...
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