Coriat

La autora
Julia Clemente Corzo 2004
Artesanos de la madera en Chiapa de Corzo, Chiapas. Historias de vida y formación
¿De qué manera construyen, transforman, conservan y transmiten sus saberes através de las generaciones?, ¿cuáles son los cambios, modificaciones, transformaciones, continuidades y rupturas que han experimentado esos saberes en su historicidad?
UNAM, Facultad de Filosofía yLetras, Doctorado en Pedagogía

Abordaje del objeto de estudio
Dos familias que tienen una gran tradición en el tallado de madera
Utiliza la historia oral, en particular las historias de vidatemáticas
Objetivo: compresión de los procesos educativos de los artesanos
Abordaje desde la antropología cultural
Estado de arte
* Qué se ha investigado al respecto?
* ¿Desde dónde se ha hecho?* ¿Qué aportan los trabajos?
* ¿Quiénes son los investigadores?
* ¿A qué instituciones representan?
A partir de la década de los 70
Artesano es protagonista de sus propios procesos* antropológico
* histórico
* educativo
Principal línea de investigación generada los procesos de producción artesanal. Desde la antropológicas CIESAS, INAH y CREFAL
En los 90 INAHincursionan en “otra mirada de la investigación artesanal”
Corte histórico
Principal aporte es al conocimiento del artesanado como protagonista de su historia social
Objetivos específicos de las propiasinstituciones con el fin de que puedan tomar decisiones en los apoyos económicos y de difusión para promover a los artesanos y sus productos
Otro tipo de estudios
Aluden a la promoción,comercialización y consumo de artesanías CONACULTURA, CNDP y la SEP

Características de los estudios es su orientación predominante hacia los enfoques económicos y culturales de las artesanías o de losproductores
Inexistentes los estudios que abordan a los artesanos como protagonistas de su historia, y menos aún los que se refieren a ellos con la intención de conocer procesos por los que transitan...