Corresponsabilidad Del Estado, La Familia Y La Sociedad Con Los Niños, Niñas Y Adolescentes
Páginas: 10 (2491 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2012
UNIVERSIDAD SAN GREGORIO DE PORTOVIEJO
Facultad de Jurisprudencia
Carrera de Derecho
CORRESPONSABILIDAD DEL ESTADO, LA SOCIEDAD Y LA FAMILIA
Preparado por:
Quimbita Cedeño José Paul
Zambrano Menéndez José Javier
Quinto “B” Derecho - Diurno
Portoviejo, Ecuador
2012
“Los niños son aún el símbolo del matrimonio eterno entreel amor y el deber.”
George Eliot (1819-1880) Seudónimo de Mary Anne Evans. Novelista británica.
“CORRESPONSABILIDAD DEL ESTADO, LA SOCIEDAD Y LA FAMILIA”
INDICE
1. Pensamiento………………………………………………………………2
2. Tema…………………………………………………………………………..33. Índice…………………………………………………………………………4
4. Introducción………………………………………….……………..........5
5. Desarrollo……………………………………………………………….…..7
1. Código de la Niñez y Adolescencia……………………….7
2. Convención sobre los derechos del niño…….………..8
6. Problema……………………………………………………….…………….9
1. Compromisos y responsabilidades de la familia……9
2.Compromisos y responsabilidades de la sociedad….9
3. Compromisos y responsabilidades del estado………..9
4. Interés Superior del Niño……………………………………10
5. Prioridad Absoluta…………………………………….………..10
6. Consideraciones Finales……………………………..……....11
7. Referencias……………………………………………………………….12
INTRODUCCION
Entre las consecuencias positivasque aportó la modernidad al desarrollo del género humano está el reconocimiento de la infancia en la historia, la cultura, la medicina, el psicoanálisis, la educación, la familia, la sociedad y el estado. Existencia no en el sentido biológico, que siempre la ha tenido y la tendrá, sino en el sentido de actor y protagonista de su propia realidad. Realidad que no deja de ser objeto de interpretacióne intervención del mundo de los adultos.
En 1989, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño. Este tratado sin precedentes, que ya ha sido ratificado por todos los países del mundo con dos excepciones, explica los derechos de todos los niños a la salud, la educación, condiciones de vida adecuadas, el esparcimiento y el juego, la protección de lapobreza, la libre expresión de sus opiniones y mucho más. Esos son derechos de los que deberían disfrutar todos los niños.
La Familia, la Sociedad y el Estado, cada uno desde su hacer y desde su propio espacio, son quienes deben garantizar el pleno goce de los derechos del niño. La perspectiva de derechos invita a la familia, sociedad y al Estado para lograr una construcción colectiva de lacultura en favor de la infancia.
La Familia, como ese nicho que acoge al niño desde su concepción y que va tejiendo en su interior esa red de relaciones tan significativas y decisorias en la formación del niño como persona, como ser humano, como ciudadano y por tanto como niño sujeto de derechos. Para ejercer la familia su función, requiere de ciertas condiciones sociales para estar bien y ser laconstructora de valores éticos que caracterizan la democracia: responsabilidad, tolerancia, obligación moral hacia otros y el respeto por los derechos.
La Sociedad, como elemento fundamental donde se mueven los niños, es el espacio amplio donde los niños ejercen sus derechos y viven su niñez a través de la interacción con su medio. Por esta razón, se requiere de una sociedad que posibilitecondiciones de vida que aseguren al niño su crecimiento y desarrollo humano en un ambiente de bienestar común, donde prevalezca el niño como interés superior.
El Estado, a través de acciones concretas tendientes a mejorar las condiciones de vida del núcleo familiar, las condiciones sociales, garantizando la permanencia de las acciones emprendidas y la transformación de su realidad.
El...
Facultad de Jurisprudencia
Carrera de Derecho
CORRESPONSABILIDAD DEL ESTADO, LA SOCIEDAD Y LA FAMILIA
Preparado por:
Quimbita Cedeño José Paul
Zambrano Menéndez José Javier
Quinto “B” Derecho - Diurno
Portoviejo, Ecuador
2012
“Los niños son aún el símbolo del matrimonio eterno entreel amor y el deber.”
George Eliot (1819-1880) Seudónimo de Mary Anne Evans. Novelista británica.
“CORRESPONSABILIDAD DEL ESTADO, LA SOCIEDAD Y LA FAMILIA”
INDICE
1. Pensamiento………………………………………………………………2
2. Tema…………………………………………………………………………..33. Índice…………………………………………………………………………4
4. Introducción………………………………………….……………..........5
5. Desarrollo……………………………………………………………….…..7
1. Código de la Niñez y Adolescencia……………………….7
2. Convención sobre los derechos del niño…….………..8
6. Problema……………………………………………………….…………….9
1. Compromisos y responsabilidades de la familia……9
2.Compromisos y responsabilidades de la sociedad….9
3. Compromisos y responsabilidades del estado………..9
4. Interés Superior del Niño……………………………………10
5. Prioridad Absoluta…………………………………….………..10
6. Consideraciones Finales……………………………..……....11
7. Referencias……………………………………………………………….12
INTRODUCCION
Entre las consecuencias positivasque aportó la modernidad al desarrollo del género humano está el reconocimiento de la infancia en la historia, la cultura, la medicina, el psicoanálisis, la educación, la familia, la sociedad y el estado. Existencia no en el sentido biológico, que siempre la ha tenido y la tendrá, sino en el sentido de actor y protagonista de su propia realidad. Realidad que no deja de ser objeto de interpretacióne intervención del mundo de los adultos.
En 1989, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño. Este tratado sin precedentes, que ya ha sido ratificado por todos los países del mundo con dos excepciones, explica los derechos de todos los niños a la salud, la educación, condiciones de vida adecuadas, el esparcimiento y el juego, la protección de lapobreza, la libre expresión de sus opiniones y mucho más. Esos son derechos de los que deberían disfrutar todos los niños.
La Familia, la Sociedad y el Estado, cada uno desde su hacer y desde su propio espacio, son quienes deben garantizar el pleno goce de los derechos del niño. La perspectiva de derechos invita a la familia, sociedad y al Estado para lograr una construcción colectiva de lacultura en favor de la infancia.
La Familia, como ese nicho que acoge al niño desde su concepción y que va tejiendo en su interior esa red de relaciones tan significativas y decisorias en la formación del niño como persona, como ser humano, como ciudadano y por tanto como niño sujeto de derechos. Para ejercer la familia su función, requiere de ciertas condiciones sociales para estar bien y ser laconstructora de valores éticos que caracterizan la democracia: responsabilidad, tolerancia, obligación moral hacia otros y el respeto por los derechos.
La Sociedad, como elemento fundamental donde se mueven los niños, es el espacio amplio donde los niños ejercen sus derechos y viven su niñez a través de la interacción con su medio. Por esta razón, se requiere de una sociedad que posibilitecondiciones de vida que aseguren al niño su crecimiento y desarrollo humano en un ambiente de bienestar común, donde prevalezca el niño como interés superior.
El Estado, a través de acciones concretas tendientes a mejorar las condiciones de vida del núcleo familiar, las condiciones sociales, garantizando la permanencia de las acciones emprendidas y la transformación de su realidad.
El...
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