Corrientes Del Pensamiento Contemporc3a1neo

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCHER “Relativity” (1935)

CORRIENTES DEL PENSAMIENTO
CONTEMPORÁNEO
MATERIALES DE CÁTEDRA
2013
http://hum.unne.edu.ar/academica/departamentos/educa/catedras/cpc.htm

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Índice
Programa............................................................................................................................................................ 3
Planificación de Trabajos Prácticos ......................................................................................................... 6
Fichas de Cátedra
LA MODERNIDAD COMO FORMA DE CONOCER Y SER EN EL MUNDO..................................... 9
RACIONALISMO Y EMPIRISMO: Locke discute con Descartes.................................................... 17
EL IDEALISMO TRASCENDENTAL DE IMMANUEL KANT ............................................................ 26
FRIEDRICH HEGEL. El sujeto y la constitución del Estado Moderno ....................................... 32
EL POSITIVISMO DE AUGUSTO COMTE ............................................................................................... 46
LA IRRUPCIÓN DE MARX EN LA MODERNIDAD.............................................................................. 51
EL SOCIALISMO UTÓPICO ......................................................................................................................... 59
ANARQUISMO o socialismo libertario .................................................................................................. 60
FRIEDRICH NIETZSCHE: Filosofar amartillazos .............................................................................. 64
EL SUJETO FREUDIANO, ¿UNA CRÍTICA DE LA MODERNIDAD? ............................................... 70
EL REPLANTEO DE LAS CONCEPCIONES POSITIVISTAS: La fenomenología de Edmund
Husserl.............................................................................................................................................................. 76
PERSONALISMO ............................................................................................................................................ 87
LOS TOTALITARISMOS: Fascismo y Nacionalsocialismo .............................................................. 90
SOCIALCRISTIANISMO Y SOCIALDEMOCRACIA............................................................................... 92
EL GIRO LINGÜÍSTICO ................................................................................................................................ 95
EUROCENTRISMO CIVILIZATORIO O IDENTIDAD Y EMANCIPACIÓN: América Latina
discute con Europa....................................................................................................................................... 99
PENSAR DESDE LA PERIFERIA: El movimiento del Tercer Mundo. Teoría de la
Dependencia y Teología de la Liberación ......................................................................................... 102
LA FILOSOFÍA DE LA LIBERACIÓN LATINOAMERICANA .......................................................... 113
ANEXO I: Técnicas de estudio y lineamientos para la producción de trabajos................. 116
ANEXO II: Indicaciones para evaluaciones parciales ................................................................... 120

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U IVERSIDAD ACIO AL DEL ORDESTE
FACULTAD DE HUMA IDADES
Carreras: Profesorado / Licenciatura en Ciencias de la Educación
Cátedra: Corrientes del pensamiento contemporáneo
Equipo de Cátedra:
Profesora Adjunta a cargo de cátedra: Mariela del CarmenFogar.
Profesores Auxiliares a cargo de Trabajos Prácticos: María Isabel Cardozo, Marcelo Graciosi
Barrios, Maximiliano Román, Marcelo Javier Sodero.
Año Académico: 2013

Programa
Fundamentación
El pensamiento contemporáneo occidental se caracteriza por la existencia de una diversidad de
posiciones que dan cuenta de que la Modernidad es el ámbito del que aún hoy se participa, ya sea que
se trate...