corrientes psicologicas



CONDUCTISMO
Los Psicólogos del siglo xx se orientaron hacia el objetivismo y la aplicación práctica de sus conocimientos debido ala confluencia de diversos factores intelectuales, tanto filosóficos como científicos; institucionales, sociales y culturales, con lo cual se fue produciendo un tránsito entre la experiencia consciente del ser humano hacia el estudio de su conducta.
Métodos detratamiento:
La terapia conductual intenta modificar los patrones de conducta desadaptados mediante la aplicación de los principios del aprendizaje, al manipular las recompensas y castigos ambientales. Las principales características de la terapia conductual son:
Centrarse en la conducta observable.
La cuidadosa evaluación de la conducta a modificar.
El control y evaluación de los efectos delprograma en la alteración de la conducta.
El interés por los cambios conductuales socialmente significativos.
 La modificación de la conducta se lleva a cabo mediante :
Técnicas derivadas del condicionamiento clásico.
Técnicas del condicionamiento operante.

Fundamentos teóricos
ESTUDIA EL COMPORTAMIENTO OBSERVABLE (CONDUCTAS).
NIEGA TODA POSIBILIDAD DE METODOS SUBJETIVOS.
CONSIDERA QUE AUN ESTIMULO LE SIGUE UNA RESPUESTA, SIENDO ESTA EL RESULTADO DE LA INTERACCION ENTRE EL ORGANISMO QUE RECIBE EL ESTIMULO Y EL MEDIO AMBIENTE
Precursores
Crisis de la psicología experimental. Critica ala introspección. Se busca estudiar solo lo medible.
IVAN PAVLOV(1850-1900):Estudia los comportamientos reflejos. Demuestra la existencia del reflejo condicionado.1904. premio nobel de la medicinay fisiología.
EL EXPERIMENTO DE IVÁN PAVLOV
La obra de Watson se basaba en los experimentos de Iván Pavlov, quien había estudiado las respuestas de los animales al condicionamiento. En el de Pavlov hacía sonar una campana mientras alimentaba a varios perros. Hacía esto durante varias comidas. Cada vez que los perros escuchaban la campana sabían que se acercaba una comida y comenzarían a salivar.Luego Pavlov había sonar la campana sin traer comida, pero los perros todavía salivaban. Habían sido “condicionados” a salivar cada vez que escuchaban el sonido de la campana.

WATSON(1878-1958) Modelo de la ciencia natural. Objeto del estudio: la conducta
Nació en 1878 y murió en 1958, obtuvo el primer título de doctor en psicología que otorgó la Universidad de Chicago y fue el fundador dela escuela de psicología que se conoce como conductismo, y que ha tenido un gran desarrollo en los países anglosajones Watson pensaba que los humanos ya traían, desde su nacimiento, algunos reflejos y reacciones emocionales de amor y furia, y que todos los demás comportamientos se adquirían mediante la asociación estímulo-respuesta; esto mediante un acondicionamiento
A Watson se le atribuye eltérmino “conductismo”.

Burrhus Frederic Skinner
Teoria De Skinner
Al Igual que Pavlov, Watson y Thorndike, Skinner creía en los patrones estímulo-respuesta de la conducta condicionada. Su historia tiene que ver con cambios observables de conducta ignorando la posibilidad de cualquier proceso que pudiera tener lugar en la mente de las personas. El trabajo de Skinner difiere de sus predecesores(condicionamiento clásico), en que él estudió la conducta operatoria (conducta voluntaria usada en operaciones dentro del entorno).
El sistema de Skinner al completo está basado en el condicionamiento operante. El organismo está en proceso de “operar” sobre el ambiente, lo que en términos populares significa que está irrumpiendo constantemente; haciendo lo que hace. Durante esta “operatividad”,el organismo se encuentra con un determinado tipo de estímulos, llamado estímulo reforzador, o simplemente reforzador. Este estímulo especial tiene el efecto de incrementar el operante (esto es; el comportamiento que ocurre inmediatamente después del reforzador). Esto es el condicionamiento operante: el comportamiento es seguido de una consecuencia, y la naturaleza de la consecuencia modifica la...