coseriu introduccion la linguistica


E. Coseriu - Introducción a la Lingüística


I. Objeto de la Lingüística

- Toda ciencia se define a sí misma. La lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje humano articulado, en los actos lingüísticos (general) y las lenguas (particular).

- La lingüística no debe confundirse con el estudio práctico de idiomas.

- Lingüística vs Filología. Esta se entiende como crítica de los textos,y en sentido amplio, ciencia de las informaciones que se deducen de los textos, sobre la cultura, la vida, etc. El lingüista estudia los textos como hechos lingüísticos, y el filólogo como documentos. La filología es una ciencia auxiliar de la Lingüística, porque proporciona información no deducible desde el plano lingüístico. Al filólogo le interesa el aspecto documental del texto, y sóloatiende a una lengua escrita, mientras que el lingüística tiene en cuenta la comparación y la lengua hablada. Aquel se ocupa de hechos de historia, y este de hechos de lengua.
- Lenguaje = sistema de signos simbólicos empleados para la intercomunicación social, tanto de ideas como sentimientos. Según Saussure, semiología. La Lingüística se ocupa del lenguaje articulado.

- Lengua = “conjunto de actoslingüísticos comunes (sistema de isoglosas) de una comunidad de individuos hablantes”.

- Lingüística general no es igual que filosofía del lenguaje, por puntos de vista distintos. Esta lo estudia en su relación con otras actividades humanas, no en sí mismo, aunque ambas lo estudien en su esencia y aspectos generales. Para ambas, las lenguas y actos lingüísticos son ejemplos, pero aquella partede estos hasta sacar conclusiones generales, y esta parte de una concepción filosófica determinada para explicar los ejemplos.
- La Lingüística general, por algunos lingüistas, es llamada lingüística teórica o teoría del lenguaje, frente a la lingüística empírica.


II. El Lenguaje

- Es un sistema de signos que sirve para la intercomunicación.

- Vs lenguaje de animales: el signo es uninstrumento que está por una idea, concepto o sentimiento; un instrumento que evoca un concepto en virtud de una convención.

- Se estudian los signos con valor simbólico. Caracterización del signo lingüístico de Bühler en Sprachteorie: el signo lingüístico es síntoma como expresión del hablante, señal con relación al oyente, y símbolo con su relación con la realidad.

- Síntomas en el ser humano:gritos, onomatopeyas. Sin embargo, esos ejemplos son simbólicos, porque reproducen la realidad a través de una convención, tienen carácter convencional. Cada interjección puede tener un significado en cada comunidad lingüística. Más que repetir, se interpretan.

- No podemos llamar signos a las expresiones del lenguaje animal: en efecto, el lenguaje animal corresponde a una excitación física ofisiológica, una reacción vital de carácter elemental, y que no implica ninguna operación simbolizante. El lenguaje animal es, por consiguiente, un pseudolenguaje, y se distingue del humano por no tener sus “signos” el valor simbólico y convencional de los signos humanos.
- La Lingüística no puede ser la ciencia de los lenguajes (objeto de la semiología) sino que trata del lenguaje articulado y de losdemás sistemas que sólo lo reproducen.


III. El Acto Lingüístico

- No existen lenguas, sino actos lingüísticos. Ningún signo lingüístico tiene la misma forma y valor. En el lenguaje existe identidad entre intuición y expresión, pero no existe identidad entre expresión y recepción. El acto lingüístico es individual, pero unido socialmente por su misma finalidad: la comunicación.

- A partir delsiglo XIX, por las ciencias naturales, se consideraron las lenguas como organismos.

- La valoración del acto lingüístico como aspecto fundamental del lenguaje se debe a Humboldt.
Distinguió los dos aspectos fundamentales del lenguaje: el lenguaje como enérgeia, como continua creación de actos lingüísticos individuales, y el lenguaje como ergon, como “producto”.
- Saussure hizo más tarde la...