CosmetologiA
Páginas: 11 (2591 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2014
SISTEMAS DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
1. PRESENTACIÓN
La Universidad Nacional de Loja, a través de la Modalidad de Estudios a Distancia, pretende cumplir con sus funciones principales de Docencia, Investigación y vinculación con la colectividad, en diversas áreas del conocimiento humano, particularmente ejecutando la carrera a distancia de “INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN Y PRODUCCIÓNAGROPECUARIA”.
El sector agropecuario en nuestro país, necesita desarrollarse fundamentando su accionar en objetivos claros de sostenibilidad y competitividad, formando nuevos profesionales en ciencias agropecuarias, con conciencia humanística y social de la problemática que vive el sector productivo a pequeña y mediana escala, sólo así coadyuvaremos al de¬sarrollo racional del agro.
A través de laimpartición del presente módulo se proporciona las herramientas adecuadas para que el profesio¬nal sea capaz de plantear soluciones innovadoras a la inmensa mayoría de productores del país. Los pequeños productores agropecuarios entre O – 5 ha son el 74% y controlan sólo el 24,7% de superficie, por tanto, es importante priorizar "producir más en forma integrada en poca extensión de tierra", endonde se utilicen tecnologías limpias de bajo costo, pero que muestren la rentabilidad de ca¬da uno de los subsistemas que se propongan como alternativas técni¬cas del gran sistema.
El presente Módulo “Sistemas de Producción Agropecuaria”, orienta al estudiante, al desarrollo agropecuario del país. El módulo está integrado por tres unidades, en cada una de las cuales se hace referencia al manejointegral de los sistemas de producción agropecuaria, con el propósito de permitir a los estudiantes de la carrera, en la primera unidad, el acceso a conceptos, metodologías de análisis, ejercicios prácticos del análisis de los sistemas y subsistemas agropecua¬rios, que se retroalimentan en la segunda unidad con los sistemas agro¬forestales, con el objeto de que dicho diagnóstico sea adap¬tado a cadarealidad, lo que permitirá orientar y proponer solucio¬nes válidas y técnicas sustentables, con la rentabilidad precisa de la propuesta que se realizará en la tercera unidad con los sistemas integrales de producción agropecuaria, convirtiéndose así en el artífice de su propia formación, contribuyendo de manera efectiva al desarrollo agropecuario.
Los contenidos planteados en este módulo, noson conocimientos acabados, ni exentos de discusión, por el contrario, son simplemente una guía orientadora en el redescubrimiento de la ciencia y factibles de enriquecerse a través de los conocimientos empíricos de cada uno de los estudiantes. Los contenidos aquí planteados son únicamente referenciales, por lo que se hace necesario ampliarlos con otras fuentes de consulta actualizadas sobre lossistemas de producción agropecuaria considerando que la Ciencia es cambiante y se renueva permanentemente.
2. PROBLEMÁTICA
La superficie del Ecuador es de 26’079.600 hectáreas, de las cuales 12’355.831 están destinadas a la producción, con 842.910 UPA (Fundación José Peralta, 2008-2009). La tercera parte de este territorio está destinado a actividades relacionadas con el campo y de éstos el63% corresponde a explotación ganadera, es decir, más del 20% del territorio nacional tiene uso pecuario.
La ganadería en el país es esencialmente extensiva y para compensar la baja productividad se ocupan grandes extensiones de terreno; de ahí que, la superficie de pastizales en el Ecuador se ha incrementado en forma permanente, incluso se ha extendido a zonas inadecuadas para este menester,lo que demuestra la subutilización de las áreas productivas y el mal manejo de los sistemas de producción agropecuaria.
A continuación se detalla el uso agropecuario que se da a las tierras en el Ecuador:
- Pastos 4’486868 hás
- Cultivos Permanentes 1’363.414 hás
- Barbecho 865.700 hás
- Cultivos transitorios 491.000 hás
- Tierras de descanso 245.300...
1. PRESENTACIÓN
La Universidad Nacional de Loja, a través de la Modalidad de Estudios a Distancia, pretende cumplir con sus funciones principales de Docencia, Investigación y vinculación con la colectividad, en diversas áreas del conocimiento humano, particularmente ejecutando la carrera a distancia de “INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN Y PRODUCCIÓNAGROPECUARIA”.
El sector agropecuario en nuestro país, necesita desarrollarse fundamentando su accionar en objetivos claros de sostenibilidad y competitividad, formando nuevos profesionales en ciencias agropecuarias, con conciencia humanística y social de la problemática que vive el sector productivo a pequeña y mediana escala, sólo así coadyuvaremos al de¬sarrollo racional del agro.
A través de laimpartición del presente módulo se proporciona las herramientas adecuadas para que el profesio¬nal sea capaz de plantear soluciones innovadoras a la inmensa mayoría de productores del país. Los pequeños productores agropecuarios entre O – 5 ha son el 74% y controlan sólo el 24,7% de superficie, por tanto, es importante priorizar "producir más en forma integrada en poca extensión de tierra", endonde se utilicen tecnologías limpias de bajo costo, pero que muestren la rentabilidad de ca¬da uno de los subsistemas que se propongan como alternativas técni¬cas del gran sistema.
El presente Módulo “Sistemas de Producción Agropecuaria”, orienta al estudiante, al desarrollo agropecuario del país. El módulo está integrado por tres unidades, en cada una de las cuales se hace referencia al manejointegral de los sistemas de producción agropecuaria, con el propósito de permitir a los estudiantes de la carrera, en la primera unidad, el acceso a conceptos, metodologías de análisis, ejercicios prácticos del análisis de los sistemas y subsistemas agropecua¬rios, que se retroalimentan en la segunda unidad con los sistemas agro¬forestales, con el objeto de que dicho diagnóstico sea adap¬tado a cadarealidad, lo que permitirá orientar y proponer solucio¬nes válidas y técnicas sustentables, con la rentabilidad precisa de la propuesta que se realizará en la tercera unidad con los sistemas integrales de producción agropecuaria, convirtiéndose así en el artífice de su propia formación, contribuyendo de manera efectiva al desarrollo agropecuario.
Los contenidos planteados en este módulo, noson conocimientos acabados, ni exentos de discusión, por el contrario, son simplemente una guía orientadora en el redescubrimiento de la ciencia y factibles de enriquecerse a través de los conocimientos empíricos de cada uno de los estudiantes. Los contenidos aquí planteados son únicamente referenciales, por lo que se hace necesario ampliarlos con otras fuentes de consulta actualizadas sobre lossistemas de producción agropecuaria considerando que la Ciencia es cambiante y se renueva permanentemente.
2. PROBLEMÁTICA
La superficie del Ecuador es de 26’079.600 hectáreas, de las cuales 12’355.831 están destinadas a la producción, con 842.910 UPA (Fundación José Peralta, 2008-2009). La tercera parte de este territorio está destinado a actividades relacionadas con el campo y de éstos el63% corresponde a explotación ganadera, es decir, más del 20% del territorio nacional tiene uso pecuario.
La ganadería en el país es esencialmente extensiva y para compensar la baja productividad se ocupan grandes extensiones de terreno; de ahí que, la superficie de pastizales en el Ecuador se ha incrementado en forma permanente, incluso se ha extendido a zonas inadecuadas para este menester,lo que demuestra la subutilización de las áreas productivas y el mal manejo de los sistemas de producción agropecuaria.
A continuación se detalla el uso agropecuario que se da a las tierras en el Ecuador:
- Pastos 4’486868 hás
- Cultivos Permanentes 1’363.414 hás
- Barbecho 865.700 hás
- Cultivos transitorios 491.000 hás
- Tierras de descanso 245.300...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.