costa rica

INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE

GESTIÓN DE FORMACIÓN Y SERVICIOS TECNOLÓGICOS
UNIDAD TECNOLOGÍA DE LA FORMACIÓN

SITUACIONES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

San Jose, Costa Rica
Octubre, 20051

SITUACIONES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Definición de Situaciones de Enseñanza y Aprendizaje
Es el conjunto de métodos y técnicas seleccionados para facilitar la apropiación de losconocimientos, habilidades o destrezas por parte de la población estudiantil y asegurar el logro de
objetivos de aprendizaje.
DOMINIO
NOMBRE

DESCRIPCIÓN
C

P

S

Método de casos,
individual ogrupal.

Consiste en asignar un caso para investigar, se les da la información
necesaria sobre el tema seleccionado y formulado, estos preparan informes
breves de avance del análisis para solucionary desarrollar el caso, según
los cuestionamientos.

X

X

X

Dramatizaciones,
Simulación o
Juego de Roles

Se asigna un papel o un rol que deberán desempeñar mediante un dialogo,
gestosy otros elementos que permitan en ellos experimentar los
sentimientos y emociones que se viven mientras reproducen una situación
o problema real.

X

X

X

Exposición
dialogada.

Es lapresentación oral de un tema que permite la participación de todos
los participantes, estos pueden contestar preguntas que el expositor
formula y aclarar aquellos puntos que no hayan quedadocomprendidos.

X

X

X

Trabajo en
subgrupos.

Promueve el trabajo en subgrupos, se reúnen para intercambiar ideas,
resolver un problema, tomar una decisión o adquirir información, concluye
conexposición plenaria para la síntesis del tema.

X

X

X

Lluvia de ideas.

Se presenta un tema cualquiera y se promueve la opinión de todo el grupo
para desarrollarlo, aclarar dudas yampliar el conocimiento y crear ideas.

Lectura comentada.

A partir de un documento que se entrega, se establece una estrategia de
lectura con una persona o con relevos y con comentarios intermedios...