Costa rica
Páginas: 4 (863 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2010
Eugenio María de Hostos
Hostos veía en la razón la esencia del hombre. Concibe la naturaleza como única realidad y considera como método cognoscitivo la experimentación después del uso de lainducción y la deducción y esto lo lleva a práctica pedagógica. Para Hostos el objetivo esencial de la enseñanza es contribuir al desenvolvimiento de las fuerzas intelectivas. Poniendo a funcionar losorganismos de la razón. Se enseña para ejercitar la razón. Hostos ve en la enseñanza tres factores: psicológico, científico y social.
La independencia y el surgimiento del estado dominicano.El 27 de febrerode 1844 surgió el Estado Dominicano según el conceptual independizador inculcado por Duarte y como consecuencia de activismo revolucionario que desplegaron los trinitarios, a la cabeza de los cualesquedaron Francisco del Rosario Sánchez, Ramón Matías Mella, Manuel Jiménez, Vicente Celestino Duarte y José Joaquín Puello. Pero el surgimiento de estado contó con la participación de personasexperimentadas políticamente como Thomas Bobadilla, y con el respaldo de grandes propietarios como los hermanos, Ramón y Pedro Santana. La proclamación de la independencia se acompaño de una serie de pasospara asegurarla.
La Primera República
Se denomina Primera Republica al periodo que abarca desde la proclamación de la independencia 1844 hasta la perdida de la soberanía nacional cuando seproduce la anexión a España en 1850.
El contragolpe de estado que dio Pedro Santana puso de manifiesto la realidad de la sociedad dominicana que surgió con la Primera Republica. Para los años de laindependencia, todo el poder social, económico y político descansaba en los grandes propietarios o hateros. La riqueza y el prestigio social convertían al gran propietario (hatero) en un cacique políticodentro de su hato o localidad regional. El hatero no le gustaba el conhcilieo, era más partidario del dominio que de las libertades.
El primer gobierno de la naciente republica constituyo la...
Hostos veía en la razón la esencia del hombre. Concibe la naturaleza como única realidad y considera como método cognoscitivo la experimentación después del uso de lainducción y la deducción y esto lo lleva a práctica pedagógica. Para Hostos el objetivo esencial de la enseñanza es contribuir al desenvolvimiento de las fuerzas intelectivas. Poniendo a funcionar losorganismos de la razón. Se enseña para ejercitar la razón. Hostos ve en la enseñanza tres factores: psicológico, científico y social.
La independencia y el surgimiento del estado dominicano.El 27 de febrerode 1844 surgió el Estado Dominicano según el conceptual independizador inculcado por Duarte y como consecuencia de activismo revolucionario que desplegaron los trinitarios, a la cabeza de los cualesquedaron Francisco del Rosario Sánchez, Ramón Matías Mella, Manuel Jiménez, Vicente Celestino Duarte y José Joaquín Puello. Pero el surgimiento de estado contó con la participación de personasexperimentadas políticamente como Thomas Bobadilla, y con el respaldo de grandes propietarios como los hermanos, Ramón y Pedro Santana. La proclamación de la independencia se acompaño de una serie de pasospara asegurarla.
La Primera República
Se denomina Primera Republica al periodo que abarca desde la proclamación de la independencia 1844 hasta la perdida de la soberanía nacional cuando seproduce la anexión a España en 1850.
El contragolpe de estado que dio Pedro Santana puso de manifiesto la realidad de la sociedad dominicana que surgió con la Primera Republica. Para los años de laindependencia, todo el poder social, económico y político descansaba en los grandes propietarios o hateros. La riqueza y el prestigio social convertían al gran propietario (hatero) en un cacique políticodentro de su hato o localidad regional. El hatero no le gustaba el conhcilieo, era más partidario del dominio que de las libertades.
El primer gobierno de la naciente republica constituyo la...
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