costos y beneficio de la capacitacion

7-agosto-13
¿Qué paso?
En esta clase se vio algo muy importante en la materia, me refiero a las bitácoras se nos explicó como deberíamos de elaborarlas con sus respectivas preguntas contestadas y que se entregarían a final de semestre con todos sus aspectos a evaluar.
Luego empezamos a hablar sobre la administración que se encuentra en todos lados asi como en nuestra vida cotidiana, algunosde mis compañeros empezaron a leer su definición de administración que habíamos dejado de tarea.
Hablamos sobre su importancia acompañados de unas anécdotas que nos servían de ejemplo.
Y se nos pidieron dos tareas muy importantes una de ellas es que analizaramos el horario de actividades y que cambiuos podíamos hacer, y traer nuestro historial académico.
Casi al finalizar la clase el profesornos dio una idea ya más concreta de lo que es la administración y con ello que nos quedara mas claro este concepto.
¿Cómo me sentí?
En esta clase en particular me sentí en más confianza ya que el profesor nos ayuda a convivir más con el grupo de manera que nosotros tomemos un poco mas de seguridad en el salón.
A la vez un poco nervioso ya que la materia me parece un poco difícil ya que siento quenos esta preparando un poco mas hacia lo que es el ámbito universitario.
¿Qué aprendi?
Aprendí que la administración se encuentra en todas partes, es algo que todos aplicamos en la vida, aprendi a como elaborar unas bitácoras que aun no ponía en practica en mi carrera estudiantil y a la puntualidad. Ya que este dia en particular se me hizo demasiado tarde por flojo.
¿Cómo lo puedo aplicar
Enla casa se puede aplicar esto ya que la puntualidad es un requisito indispensable en la vida, la administración también seria en la vida ya que se aplica en todas las partes y ámbitos.





12-agosto-13
¿Qué paso?
Lac clase comenzó con los cambios de lugares para que conociéramos mas al grupo, después del cambio de lugares, luego de eso pregunto por la tarea luego de haber escuchado latarea nos dicto un cuestionario de 4 pregunta para saber sobre nuestros conocimientos previos acerca de el tema que iba a desarrollar.
Nos dio 20 minutos para contestarlo y como casi no tenia ideas claras de lo preguntado acabe casi de inmediato, al paso de los 20 minutos se respondieron junto al grupo las preguntas, me toco participar para responder una pregunta la cual tuve correcta.
Nos tomamosgran tiempo de la clase para responder las preguntas en el grupo con su respectiva respuesta
Se nos dejó de tarea leer un libro para que entendiéramos mejor el significado de trabajo en la antigüedad. Y ver una película que trata sobre los mismo.
Conversamos sobre la tarea de la administración del tiempo y llegamos a la conclusión de que podemos aprovechar mejor nuestro tiempo y retomamos unpoco mas lo de administración.
¿Cómo me sentí?
Me sentí contento con la clase ya que esa clase de actividades nos gusta en la cual el grupo participa y es mas unido por decirlo de una forma y la convivencia con nuevos compañeros.
¿Qué aprendí?
Que la unión de un grupo es muy importante en el desarrollo académico y una definición de método, que mi tiempo lo debo de administrar mejor para podermejorar en la escuela.
¿Cómo lo puedo aplicar?
La administración del tiempo la puedo aplicar en la escuela y en casa ya que si lo administro de manera adecuada llegare a un objetivo, que el método es lo que nos rigüe día a día.






14 agosto-13
¿Qué paso?
Inicio la clase con cambio de lugares, y se nos dio tiempo para conocer a nuestro compañero que nos había tocado, luego se nosdictó un recado para nuestros padres el cual tenían que presentarse para hablar sobre nosotros.
Luego empezamos a hablar sobre las carreras que queríamos estudiar y que debíamos pensar que queríamos para cuidar nuestro promedio,
Nos dio como una clase de tutoría para ver qué escuela queríamos que promedio pedían y que viéramos todo antes de tomar un decisión que marcara nuestra vida.
Hablamos...