Costos

CAPITULO III

“PROPUESTA DE UN CUADERNO DE CÁTEDRA PARA LA ASIGNATURA CONTABILIDAD DE COOPERATIVAS, DE LA CARRERA CONTADURÍA PÚBLICA, EN LA UNIVERSIDAD DE ORIENTE.”

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INTRODUCCIÓN

La presente propuesta consiste en un Cuaderno de Cátedra como guía teórica práctica para el desarrollo de la asignatura Contabilidad de Cooperativas, de la carrera Contaduría Pública, en la Universidad deOriente. Esta constituida por Objetivos y Políticas sobre su manejo, programa de estudio y desarrollo del programa de la asignatura, estructurado de la siguiente forma: Unidad I, Generalidades del Sistema Cooperativo, Unidad II, Marco legal y técnico aplicable a las Asociaciones Cooperativas, Unidad III, Cooperativas de Producción, Unidad IV, Cooperativas de Servicio.

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1.

OBJETIVOS YPOLÍTICAS SOBRE EL MANEJO DEL CUADERNO DE CATEDRA

OBJETIVOS. Presentar una herramienta bibliográfica que sirva para la adquisición de conocimientos referentes a los temas: Generalidades del sistema cooperativo, Marco legal y técnico aplicable a las Asociaciones cooperativas, Cooperativas de producción y cooperativas de servicio. Desarrollar cada tema considerando los aspectos teóricos legales.III y IV del programa de estudio. POLÍTICAS. El docente que imparte la asignatura debe divulgar la existencia del , incorporándolo en la bibliografía de la misma. El lector deberá consultar el índice de la propuesta para verificar la existencia del contenido que desea estudiar. El Cuaderno de Cátedra podrá ser actualizado en caso de surgir una nueva normativa técnica o una reforma a la Legislaciónaplicable. 2. 2.1PROGRAMA DE ESTUDIO DEFINICIÓN Proyecto de acción que describe en orden secuencial y coherente los objetivos educativos, contenidos de enseñanza, actividades a realizar y formas de evaluación, en función del tiempo y otros factores. - Presentar ejemplos prácticos de las diferentes cooperativas desarrollados en las unidades

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2.2 a)

ELEMENTOS DE UN PROGRAMA DE ESTUDIOIdentificación Este aspecto comprende las generalidades de la asignatura, como número de orden del pensum, código de la asignatura, pre-requisito necesario para cursarla, número de horas por ciclo, unidades valorativas, etc.

b)

Descripción de la asignatura Se refiere a la presentación de las diferentes partes que componen la asignatura, se explica brevemente los propósitos generales que sepretende con la materia, así como la interrelación de cada parte de los componentes en curso.

c)

Objetivo General Se debe sintetizar lo esencial o fundamental de la asignatura, por lo que su construcción debe estar expresada en forma genérica.

d)

Unidades de estudio Llamadas también unidades de aprendizaje, y es un área del contenido de la asignación; estas áreas se integran porcontenidos, que a la vez representan objetivos de aprendizaje para los estudiantes.

e)

Objetivo por unidad Es el propósito que se pretende alcanzar por cada unidad de estudio.

f)

Estrategias metodológicas En esta parte se presentan la forma en que se desarrollará la asignatura, es decir se describe qué harán los docentes y qué ejecutarán los estudiantes

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g)

Evaluación Se define enforma detallada, clara y precisa, cómo se evaluará el conocimiento de los alumnos sobre el contenido, por lo que es necesario puntualizar los mecanismos, procedimientos e instrumento de evaluación.

h)

Recursos Es el conjunto de elementos materiales que se requieren para el desarrollo de los contenidos de la asignatura y que conllevan el logro del objetivo propuesto.

i)

Bibliografía Estáformada por las fuentes de consulta bibliográfica que el docente selecciona con el propósito de abordar con mayor eficiencia los contenidos de la asignatura.

2.3

DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA DE CONTABILIDAD DE COOPERATIVAS

I. GENERALIDADES -Asignatura: -Número de Orden: -Código: -Pre-requisito: -Número de horas por ciclo: -Horas Teóricas Semanales: -Horas Prácticas semanales: -Duración de...