counseling

ETAPA ORAL:
Se desarrolla durante el primer año de vida. La fuente principal de placer, conflicto y frustración se centra en la boca en tanto zona erógena. El niño obtiene su mayor placer en chupar, mascar, morder o vocalizar, pero estas actividades no tardan en ser reprimidas o controlada por los padres. Por ejemplo, la madre se enoja cuando el bebé se chupa el pulgar, o muerde algún jugueteque puede estar sucio; o vocaliza en lugar de dormir; o juega con su alimento en lugar de comerlo. Puede ocurrir también que la madre no quiera amamantar a su hijo o lo haga de mala gana, todo lo cual es fuente de conflicto o frustración para el bebé.
A LOS 6 MESES FUNCION DEL ESPEJO: el bebe se mira, se reconoce, si ese soy yo eso otro no es yo es el.
A LOS 8 MESES ANGUSTIA DEL OCTAVO MES: elbebe comienza a tener noción del objeto. Cuando los objetos desaparecen de su vista, dejan de existir.
El bebe se da cuenta que la mama no es parte de si mismo que tiene una independencia. No aparece cada vez que lo desea. Si se puede estar, se puede no estar y puede no volver. Esto le genera angustia por eso llora y se vuelve mas mamero.
Así traspasa la 2 etapa importante en el desarrollopsíquico desde la función del espejo que se centra en el narcisismo a el Fort-Da o la función de la puerta.
FORT-DA: el niño arroja lejos un juguete atado a una cuerda y lo volvía a acercar diciendo oooo-da. El niño jugaba en ausencia de su madre. Freud interpreta esto como un control de los objetos, esto hace posible elaborar la experiencia traumática en este caso la ausencia de la madre. Rodulfo diceque a través del juego el niño construye su cuerpo. El juego es fundamental para el desarrollo ya que crea su propia realidad. Juega a hacer superficie. Fort-da es un arrojar y reencontrar. Supone tolerar la espera. Soportar la ausencia. Simbolizar. Hacer activo lo pasivo.
El modo en que las necesidades que le surgen al niño son satisfechas o reprimidas durante este período, marca laformación de rasgos específicos de la personalidad tales como: dependencia, pasividad, pesimismo, tendencia excesiva a la actividad oral (fumar y hablar locuaz).
ETAPA ANAL:
Se caracteriza por el desplazamiento de la zona erógena que pasa de la boca al ano. Se extiende más o menos desde los 18 meses hasta los tres años de vida, época en que coincide con el entrenamiento higiénico, lo quehace que el niño centre su atención en la actividad anal; parece sentir un gran placer en el hecho de acumular su material fecal (retener ) o expulsarla ( dar). Esta situación lo pone en conflicto con los padres, porque estos empiezan a exigir que se ejecuten estos actos de acuerdo a ciertas normas (horario, lugar, etc.). Para esto, la madre emplea ciertos recursos como castigar y regañar al niño,sobornarlo con premios, elogiarlos y acariciarlo "si hace las cosas bien". El niño, por su parte, descubre que puede manejar a sus padres e ir afirmando su independencia, negando su cooperación, no respetando horarios ni lugares y convertirse en rebelde y obstinado. Aprende a decir "no". Yo puedo, Yo sé. El siente sus excrementos como algo personal y valioso, puesto que a través del procesodar-retener (las heces) va afirmando su autonomía e dependencia (ya que son algo que sale de él, son producidos por él).
Por otro lado, inicia el proceso de descubrimiento de su cuerpo y como los padres enfatizan la limpieza de la zona anal, la curiosidad del niño se centra allí. Empieza a tocarse, a mirarse y a mirar a los otros, en lo posible. Esto está asociado a los tabúes y lasprohibiciones respecto a esa zona del erotismo anal, por lo que a la vez que placentero, se convierte en fuente de conflicto y bastante frustración.
Los rasgos de personalidad que pueden formarse en esta etapa son: la obediencia, obediencia excesiva, desafío, rebeldía, puntualidad, limpieza extrema, perfección y avaricia.
ETAPA FÁLICA:
La penúltima de las etapas inmaduras del...