Creacion De Ambientes De Aprendizaje

Creacion de ambientes de aprendizaje.

1. INTRODUCCIÓN
1.1Objetivo general:
Crear un ambiente de aprendizaje en el aula de 6to A, para mejorar la calidad educativa y propiciar materiales adecuados en los que intervengan los alumnos para facilitar su aprendizaje y así mismo el maestro cuente con nuevas formas de intervención para la formación de hábitos, conducta y nuevos conceptos deaprendizaje.
1.2 Descripción de cada capítulo:
En el capitulo número uno encontraremos nuestro objetivo general, basándonos en las estrategias que utilizaremos para crear un nuevos ambiente de aprendizaje en el aula de 6°A.
En el capitulo número dos, encontraremos él para que realizamos esta intervención y trabajo grupal en la creación del ambiente de aprendizaje.
En el capitulo número tresencontramos, el contexto en el que se presenta la situación escolar, tales como la historia de la institución, alrededores y la colonia en la que se encuentra.
En el capitulo número cuatro podremos encontrar; el diagnostico tomando como base la situación actual, deseable, las causas, las manifestaciones, consecuencias, los instrumentos aplicados para la detección de las necesidades.
En elcapitulo número cinco se enmarcan los objetivos específicos que se tomaron en cuenta para llevar a cabo algunas técnicas que marquen el nuevo ambiente de aprendizaje.
En el capitulo número seis, encontraran el marco teórico, buscado de 8 fuentes diversas para su realización, 6 libros y 2 fuentes de internet.
En el capitulo siete se abarco la estrategia que con ella se pretende llevar a cabo el plande intervención y todo lo realizado para el diseño de ambiente de aprendizaje y material didáctico que apoyo el diseño.
En el capitulo número ocho, se presenta la evaluación de las sesiones en 3 tiempos inicio, proceso y final, así mismo encada uno de ellos se presentan los instrumentos con los que se evalúa.
En el capitulo número nueve, se especifican los resultados generales de laintervención que llevaron a cabo el con el proyecto para crear el ambiente de aprendizaje.
En el capitulo número diez encontraran algunas limitantes de nuestra intervención, los principales hallazgos, las experiencias que se tuvieron en el proceso, el aprendizaje adquirido, las competencias que desarrollaron.
En el capitulo número once, se presenta la bibliografía que de ahí fue tomado el marco teórico ynuestra base para realizar nuestra intervención.
Por último el capitulo número doce se presentan algunos anexos como fotografías y documentos que respaldan el trabajo de intervención y trabajo con el grupo de 6°A para la creación de el ambiente de aprendizaje usando las TICS.

2. JUSTIFICACIÓN
Se creó un ambiente de aprendizaje por la necesidad de crear nuevas herramientas y formas deimplementar las materias para que los alumnos obtuvieran esas herramientas y así mismo lograr un aprendizaje óptimo con ayuda de las TICS.
Las necesidades principales detectadas fue la nula innovación al impartir alguna materia y utilizar nuevas herramientas de aprendizaje y de implantar nuevas estrategias, ya que el profesor es tradicionalista y no utiliza herramientas tecnológicas para implantar nuevossaberes.
Otro factor es que la mayoría de los alumnos tienen alto índice de inasistencia y de reprobación en los bimestres anteriores a nuestra intervención, esperemos lograr mayor interés en la asistencia a cada una de las sesiones.



3. CONTEXTO
3.1 Institución:
Escuela Primaria Urbana 925 “Ricardo Flores Magón” con domicilio en Calle Sitio del Alamo #540, Colonia Jardines de SantaIsabel, C.P. 44560 en Guadalajara, Jalisco.
3.1.1 Servicios:
En esta institución los servicios que se ofrecen es la educación primaria dentro de la educación básica que imparte el gobierno Estatal. La primaria desde su fundación a la actualidad ha mantenido prestigio en cuestiones de la capacitación del personal docente, y como una de las escuelas con mayor número de población...