Creación y arquitectura

LA IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS EXTERNOS E INTERNOS EN EL PROCESO DE CREACIÓN DE LA ARQUITECTURA

El proceso de creación en la arquitectura, una compleja red de interacciones

Itziar Urrutia Salazar

ARCHITECTURE MÉMOIRE CONCEPTION
séminaire 2007 2008
Conseillère: Joanne Pouzenc
Responsable : Daniel Estevez
Enseignants : D. Bonnal, D. Estevez, P. Lamy, Joanne Pouzenc
Architecte invité2007-2008: Uli Seher (BRS architecture)

Esta memoria es producto de la reflexión sobre un proceso del todo inconsciente y muy complejo, el proceso de creación. Las ideas, por naturaleza desordenadas, han sido estiradas, rotas, cortadas en cachitos y pegadas con cola unas a otras. Masticadas, vomitadas, mordidas y pisadas. Moldeadas hasta tener una estructura más o menos coherente. No ha sido fácilcomo no es fácil escuchar lo que se huele, o comer lo que se respira.
El discurso, el pensamiento, la reflexión, tienen diferentes niveles de comprensión, de complejidad. Cada nivel se distingue del inmediatamente anterior en sus propiedades emergentes. Estas propiedades se caracterizan porque no son deducibles de la suma de propiedades del nivel anterior. Son nuevas. Por ellas reconocemos quehemos alcanzado otro nivel.
Permítanme un acto de fe: Es la excitación ante el alcance de un nuevo nivel de comprensión la que mueve montañas. Olvídense del ansia de conocimiento, del amor o de dios. Cuando uno atisba por el rabillo del conocimiento que el pasillo que antes no tenía salida ahora está lleno de complejas ramificaciones, que aún queda mucho camino por andar. ¡¡Entonces, ahí, capturenese momento!! Eso es una pepita de oro de realidad. Tengan cuidado no se les pase, porque no se da muy a menudo.

PEPITA DE ORO NÚMERO UNO
O de cómo no perder la fe

Érame que me era una alumna de arquitectura.
Dicen los que saben de esto que las maquetas ayudan a proyectar. He tenido dos momentos de mi vida en los que casi he podido creerlo. El primero fue en proyectos dos, tenía quehacer un embarcadero, y mis ideas hasta ese momento eran muy malas. Llegué a casa y encontré un tubo de los que sirven para transportar planos. En un ataque de creatividad jamás antes vivido lo cogí y lo corte en pedacitos cilíndricos. Cogí uno, lo corté a lo largo y lo así y deformé. Lo tensioné. Lo pegué a mi terreno como pude, con grapas. Estaba probando la materia, estaba buscando la forma. Casipodía ver mi barquito entrar en esa estructura que había creado. Tensionada, tosca, fría. Veía la chatarra que se acumularía dentro. El caos ordenado al que daba lugar mi espacio recién creado. Veía la malla metálica, sus uniones con el suelo.
Llegué a clase. Menudo golpe. Vaya maqueta más mala, cómo te atreves, qué chapuza. Yo intentando explicarme. Pero es que no ves que este material no esadecuado. No, es justamente al contrario, acababa de entender lo que significa adecuar el material, usarlo como debe ser usado, cada uno para representar lo que puede. Mi trocito de plástico se adaptaba a la perfección. Creo que deberías cambiarte a veterinaria. Menos mal que no le hice caso.
La segunda vez fue en una de las conferencias del ciclo de esta asignatura. No pude experimentarpersonalmente la utilidad de una maqueta, no creé nada con ella. Pero el conferenciante, Uli Seher, me hizo convencerme con el mero arte de la oratoria. Nota mental: Haz maquetas. Nota mental segunda: Pero si luego no te da tiempo. Nota mental tercera: Al menos no olvides esta conferencia, retenla al menos hasta que tengas tiempo, ganas, energía, lo que sea que te falta para lanzarte a enfrentar esta realidaden todo su esplendor, porque es verdad. Porque el otro día lo creíste durante un rato.

L’OBSCURITE QUI MET EN LUMIERE
Des contraintes qui deviendront des atouts :
Un espace limité,
Un « dessous-de-table » donc sombre,
Ne pas toucher le sol.
Utiliser le caractère sombre du « dessus de table » pour effacer les limites.
La contrainte des limites données est renforcée physiquement par une...