Creating Quality Special Education: Understanding the basics of special education
Páginas: 4 (816 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2014
Lectura- Creating Quality Special Education: Understanding the basics of special education
1. Resume brevemente en sus propias palabras lo que establece Mc Laughlin se debe entender por educaciónapropiada.
Según Mc Laughlin, dejándose llevar por la Ley IDEA una educación apropiada es la que provee conformidad con lo establecido en el PEI y es razonablemente calculada para su beneficio.Además la ley asume que para determinar que es apropiado para el estudiante se necesita de profesionales y de los padres.
2. ¿De acuerdo con la demanda de Board of Education of Hendricks Hudson SchoolsDistrict vs. Rowly de 1982. ¿Qué significa educación apropiada (FAPE)?
De acuerdo a la demanda de Board of Education of Hendricks Hudson School District vs. Rowly de 1982 educación apropiada viene dela decisión de la suprema corte de los Estados Unidos, que determina que FAPE no intenta decir que las escuelas deben minimizar el potencial de un estudiante con discapacidades pero deben proveerle unacceso al estudiante que le permita beneficios de los programas y servicios educativos.
3. ¿Cuán importante es para los directores de escuela y maestros regulares conocer lo que es el ProgramaEducativo Individualizado (PEI), quienes lo deben desarrollar y cuáles son las responsabilidades de ese director o principal de escuela?
Para los directores de escuelas y maestros regulares conocer loque es un PEI, es de suma importancia y esencial, para que tengan claro conocimiento de que se está trabajando debido a que en este está plasmado todo lo que se relaciona al estudiante. El ProgramaEducativo Individualizado (PEI) lo debe realizar un equipo constituido por los padres, maestro regular, maestro de EE, un representante del distrito escolar o agencia pública y el estudiante paraconsiderar los objetivos postsecundarios. También pueden participar todo aquella persona que trabaje directamente con el estudiante (servicios relacionados). El director tiene la responsabilidad de...
1. Resume brevemente en sus propias palabras lo que establece Mc Laughlin se debe entender por educaciónapropiada.
Según Mc Laughlin, dejándose llevar por la Ley IDEA una educación apropiada es la que provee conformidad con lo establecido en el PEI y es razonablemente calculada para su beneficio.Además la ley asume que para determinar que es apropiado para el estudiante se necesita de profesionales y de los padres.
2. ¿De acuerdo con la demanda de Board of Education of Hendricks Hudson SchoolsDistrict vs. Rowly de 1982. ¿Qué significa educación apropiada (FAPE)?
De acuerdo a la demanda de Board of Education of Hendricks Hudson School District vs. Rowly de 1982 educación apropiada viene dela decisión de la suprema corte de los Estados Unidos, que determina que FAPE no intenta decir que las escuelas deben minimizar el potencial de un estudiante con discapacidades pero deben proveerle unacceso al estudiante que le permita beneficios de los programas y servicios educativos.
3. ¿Cuán importante es para los directores de escuela y maestros regulares conocer lo que es el ProgramaEducativo Individualizado (PEI), quienes lo deben desarrollar y cuáles son las responsabilidades de ese director o principal de escuela?
Para los directores de escuelas y maestros regulares conocer loque es un PEI, es de suma importancia y esencial, para que tengan claro conocimiento de que se está trabajando debido a que en este está plasmado todo lo que se relaciona al estudiante. El ProgramaEducativo Individualizado (PEI) lo debe realizar un equipo constituido por los padres, maestro regular, maestro de EE, un representante del distrito escolar o agencia pública y el estudiante paraconsiderar los objetivos postsecundarios. También pueden participar todo aquella persona que trabaje directamente con el estudiante (servicios relacionados). El director tiene la responsabilidad de...
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