Creatividad para el cambio

cAPÍruLo 1,

DESEAR

Actitudes creatians

Srn cREATrvo
.

Todo.acto de construcción es,
en príncipio, un acto de destrucción-

Pablo Picasso

Cierto día de L9AL mientras Ki.g Gillete, agente viajero, afilaba
una antigua y pesada navaja de afeitar hasta el cansancio, srr irnaginación iba fragmentando y desintegrando las características de
la sólida piez,a de rnetal, para finalmente concebirlacon un orden
nuevo: r¡n rastrillo de afeitar con hojas reemplazables, cuya fabricación industrial daría posteriormente origen a un exitoso y Prolongado monopolio.l ¿Qué lo llevó a concebir esta novedosa creación? Algo rnuy común: la insatisfacción.
-oportuEn cualquier rnornento del día podemos encontrar la
nidad de crear o desbubrir algo nuevo, Pues Para ser creativos no
necesitamos ser genialescomo Einstein, Darwin o Leonardo Da
Vinci, ni raros y extrar¿agantes como Dali ni poderosos y r,r.illonarios corno BilI Gates. Si esos fueran los parámetros, Pocos serían
los creativos. La creatividad es una habilidad. que Puede ser desarrollada en cualquier momento, Por cualquier Persona, rnientras
realiza actividades incluso mtinarias y sencillas. No se necesita
ser especial o distinto. Sólo espreciso desearlo.

Analicernos por un firomento cómo se lleva a cabo el proceso
mental de crear.

1 ANG, Gonzalo. Cómo son y cómo funcionan las cosas. México: Reader's Digest,
't991.
18

En nuestro cerebro, el hemisferio izquierdo Procesa, ordena,
clasifica y analiza la inforrnación lógica, causal, racional; rnientras que el hemisferio derecho Procesa'las ideas en su origen, los
sentimientos, lasintuiciones. Es precisarnente en este hemisferio
donde surgen las inquietudes del creativo, Pero si éstas no son
procesadas y organizadas por el hemisferio izquierdo, quedarán
sólo como ideas potenciales. Para crear e innovar eS necesaiio,
pues, poner en funcionarniento todo nuestro cerebro.

Y eg que üna Persona creativa no es aquella que ofrece id'eas
sin conexión, disparatadas o raras, sino laque logra establecer
una relacién entre la idea y la acción, entre el conocimiento y la
intuición, entre lo programado y lo inesperado, para lo cual es
necesario qUe se produzca un intercambio de experiencias y
aproximaéiones entre los dos hemisferios cerebrales. Esto es Io
que Silvano.Arieti denomin a síntesis mtígica-2'

lograr esta sintesis mtígícaEl proceso de ser creativo
-de
exige un delicadoequilibrio que debelrros ser caPaces de controlar, tal como octrrre cuando intentamos hacer uso del grifo de
agua caliente y de agua fría para lograr una ternperatura acorde
con la de nuestro cuerPo.

Adicionalmente es preciso consid.erar también una serie de
habilidades y actitudes, las cuales iré describiendo con mayor detalle a lo largo de este libro-

2 enlgtl, Silvano. Creatioitlad: lasíntesis mcígica. México: Reade¡'s Digest, 1991'
79

Por lo pronto, la siguiente imagen nos puede rnostrar un boceto inicial de lo que implica esta síntesis mtígica.

Imaginemos ahora un árbol frondoso' qge ha estado desarroel árllanclo su ramaje a 1o largo de unos quinientos años' como
sus
bol, el ser creativo persevera y es caPaz de vivir expandiendo
tiempos
ideas con d.edicadapasión. El árbol hatenido que tolerar
ternpestades;
ad.versos, inviernos crud.os y otoños con vientos y
y de
pero ha disfrutado tarnbién d.e cada renacimiento primaveral
y.es caPaz
intensos veranos. Así el creativo tolera la ambigüedad
o barrede tomar decisiones constn¡ctivas, y PeSe a los obstáculos
de trabajo y
ras que se le presenten, disfruta de jornadas intensas
renace en cada intento-

orgulloso de Iaflexibiliclad y suavidad de sus hojas, el árbol

otras nuelas deja caer cuando se secan, PaÍa que se abran Paso
deiar atrás vie-.
vas. Del rnismo modo, el creativo es flexible Para
y
jas costurnbres y adquirir otras nuevas, Para roinPer esqueÍras
20

que acocrear nuevas representaciones mentales. Como un árbol
traviesos anige en sus ramas aves y nid.os, gusanillos, insectos y
males trepac{ores, el ser...