Creatividad Y Pensamiento Divergente

Creatividad, pensamiento divergente y solución de problemas.
La solución de problemas es un quehacer humano del diario. Si bien la sociedad actual ha resuelto el problema de la supervivencia para la mayoría, esto solo significa que la solución de problemas ha cambiado de contexto. Tanto los niños en la escuela como los adultos en el trabajo enfrentan problemáticas a resolver cotidianamente.Algunas de estas problemáticas no son tan sencillas y requieren de un tipo de pensamiento más ágil que otras; las asignaturas y los proyectos a nivel licenciatura, en especial en carreras que implican la complejidad del factor humano como lo es la Psicología, en donde se estudia la conducta humana, las relaciones interpersonales, aprendizaje y motivación, son un claro ejemplo de estas problemáticascomplejas (Benson, 1998), las cuales son imposibles de resolver con la mera lógica convencional y requieren de más flexibilidad de pensamiento y creatividad para su resolución. Es por esto que el desarrollo de un pensamiento creativo (divergente) resulta clave en el desarrollo de los profesionales en psicología, así como en el público en general.
Actualmente la creatividad es sinónimo de éxitoprofesional y desarrollo. Diferentes autores están de acuerdo en que es muy importante desarrollar esta capacidad en los estudiantes para que puedan hacer frente a la sociedad cambiante y exigente que enfrentarán en el futuro (Fuentes, R. y Torbay, A., 2004). La creatividad es lo que permite al estudiante ir más allá de las barreras del saber que le es provisto en clases: “siembra y cosecha losfrutos de las disciplinas, que forja el pensamiento en proyectos y acciones innovadoras.” (Lopez, O., 2008). Esta une el tipo de pensamiento convergente, el cual está relacionado con la apropiación de la información y con la generación y búsqueda de una sola y acertada solución o respuesta correcta a una situación, con el tipo de pensamiento divergente, que es el uso de ese conocimiento previo yconvergente de manera práctica para solucionar alguna problemática. En el pensamiento divergente predomina la capacidad para generar una alta cantidad de respuestas a una pregunta, mientras que en el pensamiento convergente existe solo una respuesta correcta para un cuestionamiento (Miriam, L. P., 2005).
Prince, gran influencia del enfoque creativo, afirma que relacionando ideas, objetos y situacionesque al parecer no tiene nada en común, se logra obtener resultados que se conocen como ideas transformadas. Estas técnicas permiten desarrollar las habilidades de pensamiento flexible que obliga a alejarse del problema para encontrar enfoques diferentes, superando la rigidez de las miradas y alcanzando nuevas ideas para su resolución (Porcar, 2008). Porcar (2008) menciona algunos puntos paraalcanzar las soluciones creativas a las situaciones problemáticas. Según este autor, para lograr un pensamiento creativo o divergente para la solución de problemas se necesita:

• Sentir los problemas como retos y abordarlos como si fueran oportunidades.
• Generar nuevos enfoques y estrategias para propiciar cantidad y calidad de ideas individualmente y en grupo.
• Advertir el problema yredefinirlo tantas veces como sea necesario para conocerlo desde todos los puntos de vista.
• Buscar las mejores ideas desde la integración de distintas miradas para lograr efectos originales, eficaces y viables.
Este autor entiende por creatividad al uso operante y conjunto de aspectos personales, ambientales o contextuales, y productos o resultados en balance, considerar todos los aspectos. El autorafirma que si la persona es creativa entonces podrá realizar, a partir del planteamiento de un problema, un proceso creativo, un producto creativo y transformar su ambiente o contexto creativamente.
Guilford (1950) también aporta características de un pensamiento de tipo divergente. Estas son lo que podríamos llamar “indicadores” del tipo de pensamiento que alguien con una postura divergente...