Crecimiento Económico, Ciclos de Auge, Crisis Financiera y Recesión Económica, Burbuja Especulativa Chilena

Páginas: 74 (18451 palabras) Publicado: 27 de marzo de 2013
Colegio De la Salle
Temuco







Crecimiento Económico, Ciclos de Auge, Crisis Financiera y Recesión Económica, Burbuja Especulativa Chilena





Nombre: Pablo Torres Martínez
Curso: IV°A
Profesores: Mónica Gaete R.
Samuel Moraga C.




Jueves 5 de Julio de 2012

“Al hombre le dijo: «Por haber escuchado a tu mujer y haber comido del árbol del que Yo te había prohibidocomer, maldita sea la tierra por tu causa. Con fatiga sacarás de ella el alimento por todos los días de tu vida. Espinas y cardos te dará, mientras le pides las hortalizas que comes. Con el sudor de tu frente comerás tu pan hasta que vuelvas a la tierra, pues de ella fuiste sacado. Porque eres polvo y al polvo volverás.»”
Génesis. Capitulo 3, Versículos 17 al 19
“Toda persona tiene derecho aun nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de suvoluntad.”
Declaración Universal de los Derechos Humanos. Artículo 25, inciso 1






Señores, tengo la impresión de que a Adán lo engañaron. Le dijeron que tenía que ganarse el pan con el sudor de su frente, y murió sin saber que podía ganarlo con el sudor de la frente de los demás.



(Por cierto, el más grande –aunque este en letra pequeña- agradecimiento a mi versión femenina poraguantar mi terrible mal humor producto de hacer este trabajo, y mi mal humor en general =P. En fin, gracias Paulina, aunque sé que nunca leerás la “tesina del mal”)
Resumen
Desde la Revolución Industrial, Inglaterra fue acechada por continuos ciclos de auge económico, crisis financiera y depresión económica. Estos fenómenos fueron recogidos por grupos intelectuales de la época, en particular laCurrency School. Esta achaco los constantes ciclos a la emisión de papel moneda, sin respaldo en oro, por parte de los bancos ingleses. Esto quedo plasmado en la “Ley de Peel”, promulgada el 19 de junio de 1844. Esta ley supuso el triunfo de las ideas de la Currency School, pues prohibía la emisión de papel moneda sin que los bancos tuvieran un respaldo en oro. No obstante, la Ley de Peel olvidóincluir la prohibición de la emisión de depósitos a la vista sin respaldo. Estos depósitos tienen el mismo efecto económico que el papel moneda prohibido por la ley. Los bancos solo tuvieron que reenfocar su negocio, y lo siguen haciendo hasta hoy, deformando la estructura productiva y provocando las crisis.
Abstract
Since Industrial Revolution, England was stalked by continuous cycles of economicprosperity, financial crisis and economic depress. Those facts were noted by some think tanks of the time, particularly the Currency School. They blame the emission of coin paper without backup in gold by the England banks. This was reflected in the "Peel’s Bank Act", enacted on June 19, 1844. This law represented the triumph of the ideas of the Currency School, for prohibiting the issuance of papermoney by the banks that does not have enough gold to backup their emissions. These deposits have the same economic effect that the paper money forbidden by the law. The banks only had to refocus their business and still do today, distorting the production structure and causing the crisis.


Introducción
El presente es un trabajo investigativo, de carácter teórico en el que se investigarasobre los ciclos económicos que causan los periodos de auge, crisis y recesión, propios de las economías modernas. Además se investigara cómo se desempeña la economía de Chile en este aspecto.
Para realizar la investigación, se investigara primero de manera bibliográfica, extrayendo conocimiento de diversas fuentes. Después de esta primera parte, una encuesta será aplicada a personas de diversos...
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