CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO (6-12 AÑOS)

DEFINIENDO CONCEPTOS
El concepto de crecimiento y desarrollo es parte fundamental en el proceso vital del ser humano. Hay que tener presente que si bien el ritmo de crecimiento y desarrollo es propio de cada niño existe un orden de él que permite evaluarlo. Hay etapas de crecimiento y desarrollo que se van produciendo en sucesión ordenada, si bien con alguna variación temporal. Por lo tanto másimportante que comparar entre niños con respecto cuanto pesan o miden, o si se sientan solos o caminan es apreciar en el niño individual cual ha sido su curva de crecimiento y desarrollo y su armonía con respecto a hitos generales.

Crecimiento
El crecimiento es el proceso mediante el cual los seres humanos aumentan su tamaño y se desarrollan hasta alcanzar la forma y la fisiología propias desu estado de madurez. Existen estudios de crecimiento en niños que se han hecho mediante seguimiento a grupos de ellos en muchos lugares del mundo. Estos estudios permitieron la confección de gráficos antropométricos lo que facilita la evaluación del niño durante su crecimiento. Debe tenerse en cuenta que más importante que la situación de peso, talla y perímetro craneano a una edad cualquiera esapreciar el ritmo de dicho crecimiento en el tiempo y que se mantenga en forma armónica dentro de su canal de crecimiento.
Desarrollo
El desarrollo humano es un proceso de descubrimiento, de crecimiento, de humanización, de conquista de la libertad; representa el esfuerzo de los hombres y las mujeres por conquistarse a sí mismos a través de la iluminación de la inteligencia y elfortalecimiento de la voluntad.
El hombre necesita una serie de capacidades básicas para logar un buen desarrollo, las cuales son:
1. Disfrutar una vida larga y saludable
2. Haber sido educado
3. Tener acceso a los recursos que permitan a las personas vivir dignamente
4. Tener la posibilidad de participar en las decisiones que afectan a su comunidad
Si no se les ofrece a las personas la posibilidad dedesarrollar las capacidades antes descritas muchas de sus oportunidades de obtener una mejor calidad de vida son inaccesibles o simplemente no existirán para ellos. Por ello se dice que el desarrollo humano es el desarrollo de la gente, para la gente y por la gente. Entonces, el Desarrollo Humano incluye considerar integralmente seis factores principales:
I. Equidad: Igualdad de oportunidades paratodos. Especial énfasis se pone en la equidad del Desarrollo Humano entre Hombres y Mujeres, diversos grupos sociales, y territorial.
II. Potenciación: Libertad de la personas para incidir, en su calidad de sujetos del desarrollo, en las decisiones que afectan sus vidas.
III. Cooperación: Participación y pertenencia a comunidades y grupos como modo de enriquecimiento recíproco y fuente desentido social.
IV. Sustentabilidad: Satisfacción de las necesidades actuales sin comprometer las posibilidades de satisfacción de las mismas por parte de las generaciones futuras.
V. Seguridad: Ejercicio de las oportunidades del desarrollo en forma libre y segura con la confianza de que éstas no desaparecerán súbitamente en el futuro.
VI. Productividad: Participación plena de las personas en elproceso de generación de ingresos y en el empleo remunerado.
CRECIMIENTO DEL MENOR
Datos importantes
Aunque cada niño crece a un ritmo diferente, a continuación se indica el promedio para los niños y las niñas de 6 a 12 años de edad:
 Peso: aumentan un promedio de 5 a 7 libras (entre 2,2 a 31, kilogramos) al año aproximadamente.
 Altura: crecimiento promedio de 2,5 pulgadas (0.06 metros) poraño aproximadamente.
¿Qué puede hacer el niño a ésta edad?
A medida que su hijo sigue creciendo, desarrolla nuevas y emocionantes habilidades. Aunque los niños pueden progresar a ritmos diferentes, los siguientes son algunos de los logros comunes que pueden alcanzar en este grupo de edad:
o De 6 a 7 años de edad:
 Disfruta muchas actividades y se mantiene ocupado.
 Le gusta pintar y...