Crecimiento y Desarrollo

Dessarrollo motor: El desarrollo motor es el desarrollo de la habilidad del bebé para mover y controlar el cuerpo. Inicialmente, los movimientos del cuerpo son incoordinados. Al mes de edad, el lactante levanta la cabeza durante un rato cuando está en posición prono, gira la cabeza cuando está en posición prono, y tiene un retraso de la cabeza cuando se le coloca en posición sentada. A los 2meses, los lactantes son capaces de levantar la cabeza desde una posición prono. Después de 6 meses, son capaces de sentarse sin soporte. A los 9 meses, pueden alcanzar, K- 618 agarrar un sonajero, y pasarlo de una mano a la otra. A los 12 meses, son capaces de girar las paginas de un libro, poner objetos en un contenedor, andar con un poco de ayuda, y ayudar a vestirse.

DESARROLLO PSICOSOCIAL.Según Erikson, la crisis principal en esta etapa es confianza frente a desconfianza. La resolución de este estadio determina cómo el individuo se va a acercar a los estadios siguientes. Durante el primer año de vida, los lactantes dependen de sus padres para todas sus necesidades, tanto fisiológicas como psicológicas. La cobertura de esas necesidades es necesaria para que el lactante desarrolleun sentido básico de confianza. Los padres pueden fomentar este sentido básico de confianza: a) respondiendo de modo coherente a las necesidades del lactante, b)estableciendo un entorno en el cual se establecen costumbres, y c)siendo sensible a las necesidades del lactante e intentando cubrirlas de modo cualificado y diligente. El comportamiento maternal tal como la atención, los cuidadoscoherentes, el tocar, el acariciar, y abrazar son esenciales para un buen desarrollo psicosocial. A los 8 meses, la mayoría de los lactantes parece tener una vinculación con sus padres, y pueden manifestar descontento si se les deja con extraños. El neonato reacciona socialmente a los cuidadores prestando atención a su cara o a su voz, o abrazandoles cuando están en sus brazos. Es capaz de interactuarcon su medio respondiendo a varios estimulos tales como el tacto y el sonido. Los lactantes no entienden la espera y no tienen nocion del tiempo que les permita medir esa espera. La reacción inicial al estrés de un lactante es el llanto, y llorar es la manera que tienen de comunicar su estrés. K- 619

Los lactantes aprenden gradualmente a tolerar el estrés. Según Freud, los lactantes tienen uninterés oral, y reducen sus tensiones chupando y llevándose objetos a la boca. Las enfermeras y los padres pueden también reducir el estrés de un lactante respetando lo más posible las costumbres de éste y limitando el numero de extraños que interactúen con él. K-620

DESARROLLO CONGNITIVO.

Según Piaget, el desarrollo cognitivo es la consecuencia de la interaccion entre el individuo y elmedio. Piaget denomina al periodo inicial del desarrollo cognitivo la fase sensorimotriz. De los 4 a 8 meses, el lactante empieza a tener reconocimiento perceptivo. A los 6 meses, responden a nuevos estimulos, y se acuerdan de algunos objetos durante un corto periodo de tiempo. A los 12 meses, los lactantes tienen un concepto tanto del espacio como del tiempo. El desarrollo cognitivo de un lactanteevoluciona también desde la capacidad refleja del neonato hasta recurrir a una o dos acciones para alcanzar un objetivo sobre la edad de un año.

DESARROLLO MORAL.

Los lactante asocian el bien y el mal con el placer y el dolor. Lo que les da placer está bien, puesto que son demasiado inmaduros para razonar de otra forma. Cuando los lactantes reciben muchas respuestas positivas de sus padres,tales como sonrisas, caricias, y tono de voz de aprobación en esos meses precoces, aprenden que ciertos comportamientos están mal o bien y que su consecuencia es el dolor o el placer.

Valoración de la salud.

Puntuación de Apgar. Los neonatos se pueden evaluar inmediatamente por el sistema de puntuación de Apgar. Esto da un indicador numérico de las capacidades fisiológicas del bebe para...