crecimiento y desarrollo

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
E.A.P DE ENFERMERÍA

El Componente crecimiento y desarrollo:
Significado para las madres de niños de 1 a 4 años del AAHH
Nueva Unión, Comas-2009

TESIS
Para optar por el título de Licenciada en Enfermería

AUTORA
Jocelynn Lisset Jauregui Cárdenas

ASESORA
Gladys Santos Falcon

Lima – Perú
2010

ii

ELCOMPONENTE CRECIMIENTO Y DESARROLLO:
SIGNIFICADO PARA LAS MADRES DE NIÑOS DE 1
A 4 AÑOS DEL AAHH NUEVA UNIÓN,
COMAS 2009

iii

DEDICATORIA:

A mi familia por su
constante

esfuerzo

y

apoyo incondicional en
esta etapa de mi vida.

iv

AGRADECIMIENTO

Expreso mi sincero agradecimiento a las personas que hicieron posible está
investigación, en calidad de asesora, deinformantes o de entrevistadas. Todos
y cada uno de ellos dedicaron su tiempo contribuyendo de está manera con
sus aportes al enriquecimiento de la presente investigación.

Mi sincero agradecimiento a:
-

Dra. Gladys Santos Falcón, Asesora Docente de la presente
investigación; por su guía y orientación constante, por dedicar su
tiempo, así como brindar valiosos aportes para la realización de lainvestigación

-

Lic. María Elena Canales, Enfermera encargada del Componente de
CRED del Puesto de Salud 11 de Julio, por su apoyo y las facilidades
brindadas.

-

Dra. Nancy Huamán Salazar y Mg. María Infante Contreras, por las
recomendaciones brindadas al presente trabajo, en calidad de Jurado.

v

INDICE
Pág.
Agradecimiento

iv

Resumen

vii

Summary

ixIntroducción

xi

CAPITULO I “CONSIDERACIONES INICIALES”

1

1. Planteamiento del Problema

1

2. Formulación del Problema

5

3. Justificación del Problema

5

4. Objetivos

6

5. Propósito

7

CAPITULO II “MARCO CONCEPTUAL REFERENCIAL”

8

1. Antecedentes del Estudio

8

2. Fundamentación Teórico

11

3. Bases Conceptuales

13

CAPITULO III “DISEÑOMETODOLÓGICO”

28

1. Naturaleza del Estudio

28

2. Escenario del Estudio

31

3. Sujetos del Estudio

32

4. Proceso de Recolección de Datos

33

5. Aspectos Éticos

36

6. Proceso de Análisis e Interpretación de Datos

37

7. Categorías Analíticas

37

vi

CAPITULO IV “ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LAS
CATEGORÍAS”
1. Concepción de salud - enfermedad del niño

39

2.Concepciones de las Madres sobre el Componente de crecimiento y
Desarrollo (CRED)

42

3. Razones por las que las madres acuden o no a CRED

61

4. Interrelación Madre–Niño-Enfermera

71

CAPITULO V “CONSIDERACIONES FINALES”

75

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

78

BIBLIOGRAFIA

85

ANEXOS

vii

RESUMEN

El Componente de Crecimiento y Desarrollo, es un conjunto deactividades que contribuyen, mejorando el estado de salud de la población
infantil a través de la evaluación oportuna, periódica y sistemática del
crecimiento y desarrollo, de la niña y el niño menor de 9 años detectando
precozmente riesgos, alteraciones o trastornos del crecimiento y desarrollo,
para su atención y referencia; promoviendo prácticas adecuadas de cuidado y
crianza a nivel familiar ycomunitario.
El presente estudio fue de tipo cualitativo, con enfoque de Estudio de
Caso Cualitativo titulado: El Componente de Crecimiento y Desarrollo:
Significado para las Madres de Niños de 1 a 4 Años del AAHH Nueva Unión,
con el objetivo de Comprender el significado que le conceden al Componente
de Crecimiento y Desarrollo las madres de niños de 1 a 4 años de edad del
AAHH Nueva Unión.Las técnicas utilizadas fueron la entrevista semi-estructurada a doce
madres y una abuela, y las observaciones realizadas en el Componente de
Crecimiento y Desarrollo del Puesto de Salud 11 de Julio, la recolección de
datos se realizó en el período de agosto del 2009 a enero del 2010. Para el
análisis de los datos éstos fueron codificados y categorizados; finalmente
emergieron los...