Creencias y Limitaciones ante el Estudio

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Politécnica Territorial José Antonio Anzoátegui
Tácticas de Estudio









Creencias y Limitacionesante el Estudio y el Aprendizaje




Sección:
E02

Bachiller:
Víctor Álvarez
CI: 26.751.371




Anaco 27 de Enero del 2016
Las creencias y limitaciones son factores que influyen en el proceso deaprendizaje de los individuos, cabe destacar que estás son personales ya que no todas las personas piensan igual o tienen las mismas limitaciones.
Tenemos como referencia el concepto de Creencias;este nos dice que son ideas o pensamientos que se asumen como verdadero. Incluyendo también a las limitaciones; Son situaciones, condiciones o circunstancias que nos impiden o dificultan en desarrollode algo. Sabiendo esto podemos deducir que: A lo largo de la vida, crecemos con un lenguaje de contenidos estimulantes o desmotivadores que se nos ha dicho mientras estábamos aprendiendo algo, y estasfrases positivas, negativas, agresivas o motivadoras, fueron quedando en nuestro registro, para luego tomar forma y convertirse en creencias, las cuales generaran limitaciones. Estas tendránrepercusiones reflejadas en nuestras acciones ya que los humanos actuamos a partir de nuestras creencias, las cuales se fueron formando a lo largo de los años.

Las creencias limitantes que actúan ennuestro aprendizaje hoy en día pueden ser varias, y muchas de ellas se formaron por diversos factores como: el contexto familiar, social y cultural en el que crecimos, el afecto que recibimos, y lo que nosdijeron los adultos que nos cuidaron o daban instrucción en distintos períodos de nuestra vida además del entorno en el que se desarrollan nuestras actividades diarias. Entre todos los factoresanteriormente mencionados los más comunes son:

El contexto familiar: Este no solo se genera en los hogares, toda persona que intervenga en el proceso de aprendizaje dejara consecuencias (positivas y/o...