Crisis De Hospitalización

Introducción:

Según García “en Chile uno de cada cuatro niños o adolescentes ha tenido la experiencia de haber estado Hospitalizado y de esos un porcentaje apreciable presenta alteraciones emocionales relacionadas con este evento. Se estima que alrededor de un 25% de los niños menores de 18 años se ha Hospitalizado al menos una vez. Entre un 10% a un 37% de los niños hospitalizados presentaríatrastornos psicológicos significativos secundarios a ese evento

El ingreso hospitalario en niños y niñas conlleva en muchas ocasiones una serie de desajustes sociales, familiares, emocionales y educativos. Cuando éste es prolongado, suele traer consigo una ruptura con su entorno social, con la familia extensa, con sus amigos cercanos y compañeros de clase, etc. Rompe de forma temporal con loque constituye su ritmo de vida cotidiano.
La estancia en el hospital exige un proceso de adaptación a un medio extraño, los niños han de interaccionar en un espacio diferente al que están acostumbrados, con diferentes normas, horarios, personas con batas blancas y raros aparatos... Todo esto, junto con los largos espacios de tiempo vacío y el
afrontamiento de pruebas diagnósticas y tratamientos- cirugías, tratamientos con graves efectos secundarios, inmovilizaciones, etc. - hacen de esa estancia hospitalaria un período de riesgo psicosocial tanto para el menor, como para su familia, pudiéndose convertir entonces en un período de crisis para su proceso de desarrollo.
Nuestra acción como profesionales de Enfermería en los centros hospitalarios con niños y niñas parte de la siguientehipótesis: En función del soporte que se les ofrezca y de la percepción de apoyo social que tengan ante estos acontecimientos, afrontarán de una mejor forma todas estas situaciones, evitando así que se vivencian de forma traumática.

Programación:

Diagnostico educativo:

Se realizó preguntas a la madre de la menor, como por ejemplo si conocía sobre la crisis de hospitalización, cuales son loscomportamientos esperados en su hijo, y si conocía las medidas para disminuir estas crisis. La madre respondió que no sabía respecto al tema, y estaría muy interesada en saber cómo ayudar a su hija en cada episodio de crisis.

Objetivo General:

Que los padres y cuidadores conozcan las generalidades la crisis de hospitalización

Objetivos Específicos:

Que los educando logren:

•Definir la crisis de la hospitalización
• Identificar los signos y síntomas producidos en la crisis de hospitalización
• Identificar el impacto producido en los niños
• Identificar las medidas de prevención de estas crisis.

Contenidos Programáticos:

Preescolares:

El niño en edad preescolar también demuestra su angustia por separación, si bien no de manera tan obvia como el queempieza a caminar, suele mostrarse poco cooperativo y pregunta a menudo por sus padres.
Los niños de esta edad aún no desarrollan un pensamiento lógico y tienen problemas para distinguir entre fantasía y realidad, e incluso llegan a pensar que su enfermedad es producto de algo que hicieron o pensaron. Suelen sentirse culpables, en especial si por alguna travesura provocan un accidente. Cuandoestán hospitalizados es importante ayudarles a darse cuenta de que la hospitalización no es un castigo por algo que hicieron mal.
Una de las principales forma en que el preescolar afronta la realidad es fantaseando. Esta forma de pensar agrava su temor frente a un lugar desconocido. Cuando está hospitalizado suele tener pesadillas, y tenerle miedo a la oscuridad o de lo que oye o ve y no es familiar.El animismo que da vida a objetos inanimados es una preocupación frecuente de los niños a esta edad. Los niños a esta edad generalmente se sienten atemorizados por equipo de salud y por las máquinas del hospital porque creen que tiene vida y lo lastimarán, esto los hace sentirse indefensos.

Los preescolares tienen miedo de ser mutilados mientras están en el hospital y no entienden la...