Criterios de validacion de la pedagogia



El alumno puede aprender más allá de sus propios conocimientos adquiridos en el hogar, enrriquesiendose con los conocimientos proporcionados en la escuela en el colegio, enla universidad e incluso ser autodidacta. Todo esto lo llevara más allá de un simple conocimiento racional esto trascenderá aun desarrollo espiritual y de reflexión, el individuo nosolo será capaz de acumular lo aprendido si no tendrá la habilidad de acumular cosas materiales, especialmente en tiempos de desabastecimiento.
La universalidad: El desarrollo dede los conocimientos y la capacidad de transformarlos según las necesidades es una característica de evolución del ser humano.
La autonomía: El ser humano tiene la capacidad dedecidir según sus conocimientos, la educación no debería de prescindir de esta característica del ser humano al contrario debería de desarrollarla para mejorar la enseñanza.
Lacapacidad de acumular: La capacidad del ser humano de acumular conocimientos y de actuar de forma autónoma colabora a la anticipación de acontecimientos y de prever según sus criteriosya adquiridos, es así como la pedagogía no puede prescindir de la inteligencia de los educandos, al contrario potencializar sus habilidades.
La diversidad integrada de las fuerzasevolutivas: A pesar de la diversidad de la humanidad y de sus habilidades el profesor puede llegar a enseñar por igual a todos sus estudiantes y éstos aplicarlos de igual manera enla sociedad, claro teniendo el medio sociocultural semejante.
En estas cuatro dimensiones analizadas de forma separada, se debe agregar que cada una se correlaciona entre sí,formando un conjunto indisoluble importante para que los conocimientos se desarrollen en cada individuo sin descartar la habilidad cognitiva que pueda caracterizar a cada individuo.