Criterios Y Formato Documento De Estimulación Temprana



Criterios Manual de Estimulación Temprana


I. Fecha de Entrega (impreso):
Lunes 22 de Mayo del 2015.

II. Aspecto Formales:
El trabajo no debe exceder 6 hojas tamaño carta (incluyendoportada). La portada debe incluir el nombre de las(los) integrantes del grupo.
Se debe utilizar letra arial número 11. Interlineado 1,5. Margen normal o moderado. Los márgenes de los párrafos deben estaralineados (aplicar función “justificar”).
El trabajo debe entregarse al inicio de la hora de clase del día anteriormente señalado. Si se entrega con posterioridad a la clase, dentro del mismo día, elgrupo podrá optar a un 5.0 como nota máxima. Si se entrega al día siguiente, el grupo podrá optar a un 4.0 como nota máxima (si es al día subsiguiente, el grupo podrá optar a un 3.0 como nota máxima y asísucesivamente).

III. Estructura del Manual:
Portada (debe incluir los nombres de los integrantes del grupo).
Introducción: deben explicar, máximo en 30 líneas, la importancia de la estimulacióntemprana en el desarrollo del ser humano, tomando en cuenta el caso “Pedro”.
Actividades: Deben proponer al menos 5 actividades prácticas a desarrollar por los cuidadores de Pedro. Cada una de ellas debeconsiderar objetivo, descripción detallada de la actividad, recursos a utilizar y tiempo para ejecutarse.
Al menos 3 sugerencias específicas para que los cuidadores puedan potenciar el desarrollo dePedro, sin que éstos tengan que alterar su rutina diaria de manera significativa.
Conclusión.
Bibliografía.





IV. Caso Pedro:
Antecedentes familiares relevantes: Pedro tiene 2 años y 2 meses. Viveen Chillán, con su mamá (Carolina, 24, dueña de casa) y su abuela materna (Flor, 46 años, dueña de casa). El papá vive en Rancagua (Joaquín, 26 años, técnico en computación). Los padres se separaron,en malos términos, a los dos meses de embarazo. La madre negó la posibilidad de visitas de Joaquín a Pedro durante los primeros 4 meses. Ante esta situación, Pedro asistió a tribunal de familia y...