Critica al modelo actual de desarrollo

Páginas: 3 (564 palabras) Publicado: 19 de febrero de 2011
¿Qué está pasando en el planeta respecto al desarrollo?
¿Por qué pasa lo que pasa?

Según White (1967) el problema del desarrollo reside en la concepción que tiene la humanidad respecto a surelación con la naturaleza, la cual se basa en que el ser humano tiene todo el derecho de explotar a su gusto los recursos del planeta bajo el concepto errado de dominancia. Es así que estos pensamientosy creencias colectivas son las responsables de las actividades que generan problemáticas ambientales de gran magnitud como las que estamos viviendo en el presente. Es así como el autor explica queproblemáticas tales como la explosión demográfica, la contaminación y la fragmentación de hábitats son causas directas que afectan los ecosistemas, pero que a su vez estas acciones son generadas por loque él llama causas indirectas siendo éstas: quiénes son los seres humanos, la naturaleza y la forma en que nos relacionamos con ella.

De esa manera puede sustentarse lo que Annie Leonard explica ensu video “La Historia de las cosas”: existe un sistema de explotación, transformación, distribución y uso de recursos que van dirigidos a consumidores, los cuales son la gente del común. En estesistema todo parece estar bien, no obstante es un sistema lineal en un planeta donde tenemos recursos limitados, lo que va a generar problemáticas ambientales, ya que este sistema no tiene en cuenta quelos recursos pueden acabarse.

Esto va a generar que exista una explotación de recursos mayor a su capacidad de recuperación, por otro lado los sistemas productivos industriales generan gravesproblemas de contaminación para generar productos a partir del trabajo de comunidades desplazadas por la destrucción de sus espacios naturales. Ligado a lo anterior las grandes empresas de mercadeo creanproductos diseñados para ser desechados rápidamente, con lo cual el consumidor debe comprar nuevos productos impulsado además por las técnicas de mercadeo y publicidad en donde siempre se motiva la...
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