Critica y propuesta
Páginas: 3 (606 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2011
Crítica y Propuesta
INTRODUCCIÓN:
En la unidad de aprendizaje Crítica y Propuesta hay que analizar un texto, párrafo u oración los cuales cumplirán con ciertos requisitos para determinar lo quese está dando a entender en el mismo.
Crítica: es la reflexión a algo (Acción) que genera una opinión (Reacción) personal.
Propuesta: Es aquella operación basada en teorías, conceptos y objetivos.EXPRESIÓN ORAL (MODULO 1).
Dar a conocer o expresar el pensamiento mediante la gesticulación es decir mediante a gestos expresando el sentir del sujeto en el momento de hablar, expresión corporalaquella mímica mientras se habla, y para una comprensión más clara sobre esto es tener una vocalización y lenguaje adecuados es decir la frecuencia y fluidez al hablar además es necesario de aqueldesplazamiento o interacción entre el sujeto que se está expresando y más que nada tener la seguridad al comunicarse.
COMPRENCION LECTORA (MODULO 2)
Tecnicismos son palabras formadas por prefijos osufijo es decir que parte o fragmento de algunas palabras ya tienen un significado singular y solo tiene una combinación con alguna otra
Un ejemplo seria antiácido el prefijo anti significa contra, porlo tanto el significado de la palabra completa es en contra de los ácidos.
Inferencia, diacronía y sincronía.
Son aquellos factores que forman un discurso la indiferencia es lo que le pone lógica,la diacronía y sincronía se complementen entre sí para establecer la forma de cómo se efectuara y llevara a cabo la comprensión de la información.
La hipótesis.
Una información propia y aún nocomprobada que se adquiere mediante una investigación es decir que la hipótesis es lo que el investigador va retomando lo que ha investigado para expandirlo.
Construcción de conclusiones.
Frase finalde una investigación el cual concentra una síntesis de la misma. La conclusión se realiza mediante el razonamiento y conocimiento ya adquirido en la investigación, esta debe ser clara, breve y...
INTRODUCCIÓN:
En la unidad de aprendizaje Crítica y Propuesta hay que analizar un texto, párrafo u oración los cuales cumplirán con ciertos requisitos para determinar lo quese está dando a entender en el mismo.
Crítica: es la reflexión a algo (Acción) que genera una opinión (Reacción) personal.
Propuesta: Es aquella operación basada en teorías, conceptos y objetivos.EXPRESIÓN ORAL (MODULO 1).
Dar a conocer o expresar el pensamiento mediante la gesticulación es decir mediante a gestos expresando el sentir del sujeto en el momento de hablar, expresión corporalaquella mímica mientras se habla, y para una comprensión más clara sobre esto es tener una vocalización y lenguaje adecuados es decir la frecuencia y fluidez al hablar además es necesario de aqueldesplazamiento o interacción entre el sujeto que se está expresando y más que nada tener la seguridad al comunicarse.
COMPRENCION LECTORA (MODULO 2)
Tecnicismos son palabras formadas por prefijos osufijo es decir que parte o fragmento de algunas palabras ya tienen un significado singular y solo tiene una combinación con alguna otra
Un ejemplo seria antiácido el prefijo anti significa contra, porlo tanto el significado de la palabra completa es en contra de los ácidos.
Inferencia, diacronía y sincronía.
Son aquellos factores que forman un discurso la indiferencia es lo que le pone lógica,la diacronía y sincronía se complementen entre sí para establecer la forma de cómo se efectuara y llevara a cabo la comprensión de la información.
La hipótesis.
Una información propia y aún nocomprobada que se adquiere mediante una investigación es decir que la hipótesis es lo que el investigador va retomando lo que ha investigado para expandirlo.
Construcción de conclusiones.
Frase finalde una investigación el cual concentra una síntesis de la misma. La conclusión se realiza mediante el razonamiento y conocimiento ya adquirido en la investigación, esta debe ser clara, breve y...
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