Cronistas

Paradigmas y enfoques de la investigación científica






Alejandra Vélez Matta
Diseño Grafico





Metodología de la investigación
Científica




28 de junio de 2014Ingresar a la página de COLCIENCIAS y busque dos artículos científicos donde se evidencie los enfoques cualitativo y cuantitativo.
1. La investigación como estrategia pedagógica Fomento de unacultura ciudadana de la CT+I
(Cuantitativo)

Las voces de los niños, las niñas y los jóvenes vinculados a este Programa son más fuertes que largas disertaciones teóricas, para explicar los significadosque han sido colocados en sus vidas a partir de las dinámicas en las cuales se han visto involucrados como investigadores (as). En ese sentido, la cita con la cual damos inicio a este texto es un fieltestimonio de la importancia que los participantes en este proceso dan a la práctica investigativa.
Colciencias y la FES crearon en el 2001 un proceso investigativo para grupos infantiles yjuveniles, el cual se constituye en la estrategia principal de nuestra Entidad para fomentar la construcción de una cultura ciudadana de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación -CT+I- en la poblacióninfantil y juvenil colombiana, a través de la investigación como estrategia pedagógica. El Programa ha tenido acogida en estos grupos de edad, entre 2001 a 2006 ha apoyado 6578 grupos de investigación enlos que han participado 469.396 niños, niñas y jóvenes investigadores, 7.656 maestros acompañantes de 3800 instituciones educativas, a ellos se suman 3.289 asesores de línea.
Su crecimiento hoy, halogrado un alcance nacional, una organización regional y en algunos casos municipales, que garantiza su desarrollo en el mediano y el largo plazo. La organización regional está conformada por 33 comitésdepartamentales, 337 entidades públicas y privadas y 33 entidades coordinadoras de las cuales 27 instituciones son de educación superior, 1 caja de compensación, 1 centro de investigación, 1 escuela...