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|[OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE IV] |
|[ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE DURANGO] |
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|[Nombre del maestro: Martin Domínguez Rodríguez. ||Especialidad: matemáticas XI semestre] |
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|(23 de octubre de 2010) |
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Introducción:

La observación y la practica docente son dos herramientas fundamentales para la formación de los futuros docentes ya que gracias a estas dos nos podemos dar cuenta de cómo es el trabajo dentro del aula en situaciones reales y poder observar las estrategias que implementan los docentes para solucionar problemas que se presentan de manera imprevista, así comola manera de trabajar con alumnos que necesitan una atención especial.
La observación y práctica docente también es de gran ayuda para formar el perfil de egreso de los estudiantes ya que permite tomar los modelos educativos de los diferentes maestros con los que se trabaja y así poder formar su propia identidad y estilo de enseñanza.
Durante este semestre se trabajará con un grupo deeducación secundaria para observar el comportamiento que presentan los alumnos al trabajar en las distintas asignaturas, si existen alumnos con necesidades educativas especiales, con alguna discapacidad o con algún otro problema que impida el aprendizaje para tomar todo esto en cuenta al momento de realizar la planeación y hacer la adecuaciones necesarias a las actividades que se desarrollarandentro del aula.
También en la observación nos daremos cuenta de cómo es el contexto que rodea a la escuela, si se ubica en una zona marginada o en un lugar donde cuenta con todos los servicios para un desarrollo integral del alumno, se tendrá contacto con los padres de familia para ver de que manera apoyan a sus hijos y a la escuela para lograr el aprendizaje de los alumnos.
PROPÓSITOS:• Ampliaré los conocimientos y fortaleceré las habilidades para preparación y realización de actividades de enseñanza con los adolescentes con los en la escuela secundaria.

• Mejoraré las habilidades para observar a los adolescentes en el trabajo escolar y aprovecharé el conocimiento obtenido para tomar decisiones durante la práctica educativa.

• Reconoceré que losresultados alcanzados por los alumnos son un elemento fundamental para la reflexión sobre la práctica y constituir la base para mejorar el trabajo docente.

• Valoraré la práctica en la escuela secundaria como experiencia formativa que les permite desarrollar la competencia didáctica en situaciones reales de trabajo con los adolescentes y conformar su estilo propio de docencia.SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE DURANGO
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE DURANGO
EXAMEN DIAGNÓSTICO

Escuela secundaria estatal Nicolás Bravo Durango Durango
Nombre del alumno: ___________________________ 1er. Grado sección __

Nombre del profesor (a): practicante Erendira Vélez Soto

Aspecto Psicológico.

1.- ¿Cuántas personas habitan en tu casa?____________________________________________________________

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2.- ¿vives en casa propia?
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3.- ¿Cuántos integrantes de tu familia trabajan?
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