Cronograma de 5 grado
Páginas: 3 (736 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2011
|Fecha |Actividades |¿Qué se busca? |¿Con qué? |
|31 de enero al 4 defebrero |Investigación de estrategias. |Diversas técnicas para que llevar a cabo diversos |Libros |
| ||tipos de lecturas. |Internet |
| || |Expertos en el tema. |
| |Análisis del libro de texto de español y Plan y | Identificar lascaracterísticas de los procesos que |Libro de 5° Español. |
| |Programas de 5°grado. |usa la SEP para abordar la lectura.|Plan y Programas de 5°. |
| | |Complementar mi versión de la propuesta didáctica con||
| | |esta información. | |
||Elaboración del proyecto de intervención. |Hacer el documento recepcional implementando mis |Borradores del documento |
| ||conocimientos adquiridos y tener un plan general de lo|recepcional. |
| ||que se realizara durante la jornada de prácticas y |Diarios de clase. |
| | |seminario....
|31 de enero al 4 defebrero |Investigación de estrategias. |Diversas técnicas para que llevar a cabo diversos |Libros |
| ||tipos de lecturas. |Internet |
| || |Expertos en el tema. |
| |Análisis del libro de texto de español y Plan y | Identificar lascaracterísticas de los procesos que |Libro de 5° Español. |
| |Programas de 5°grado. |usa la SEP para abordar la lectura.|Plan y Programas de 5°. |
| | |Complementar mi versión de la propuesta didáctica con||
| | |esta información. | |
||Elaboración del proyecto de intervención. |Hacer el documento recepcional implementando mis |Borradores del documento |
| ||conocimientos adquiridos y tener un plan general de lo|recepcional. |
| ||que se realizara durante la jornada de prácticas y |Diarios de clase. |
| | |seminario....
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