Cronograma de actividades

CRONOGRAMA

ASIGNATURA
ASPECTOS A OBSERVAR
ESPAÑOL
El propósito de la enseñanza del español para la educación básica es que los estudiantes se apropien de diversas prácticas sociales del lenguaje y participen de manera eficaz en la vida escolar y extraescolar. Es preciso, entonces, que aprendan a utilizar el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso, analizar y resolverproblemas, y acceder a las diferentes expresiones culturales del presente y el pasado. Asimismo, es esencial que reconozcan el papel del lenguaje en la construcción del conocimiento y de los valores culturales, y desarrollen una actitud analítica y responsable ante los problemas que afectan al mundo.


- Que el alumno se exprese oral y de forma escrita de forma adecuada dentro del contexto en el que seencuentre.


- Que el alumno analice los problemas que se le presentan dentro de la clase para darles solución, haciendo uso de las prácticas sociales del lenguaje.

- Que el alumno sea crítico en cuanto a los temas que se desarrollen.
MATEMÁTICAS
El estudio de las matemáticas en la educación secundaria se orienta a lograr que los alumnos aprendan a plantear y resolver problemas endistintos contextos, así como a justificar la validez de los procedimientos y resultados y a utilizar adecuadamente el lenguaje matemático para comunicarlos.


-Que el alumno sea capaz de resolver los problemas que se le presenten.

-Que el alumno comprenda cada procedimiento para la resolución de problemas.

-Que el alumno sepa cómo utilizar las estrategias para la resolución de problemasdentro de su vida cotidiana.






CIENCIAS(BIOLOGÍA)
El estudio de las ciencias en la escuela secundaria está orientado a consolidar la formación científica básica, meta iniciada en los niveles educativos anteriores, y que implica potenciar el desarrollo cognitivo, afectivo, valoral y social de los adolescentes, ayudándoles a comprender más, a reflexionar mejor, a ejercer la curiosidad, lacrítica y el escepticismo, a investigar, opinar de manera argumentada, decidir y actuar. También contribuye a incrementar la conciencia intercultural reconociendo que el conocimiento científico es producto del trabajo y la reflexión de mujeres y hombres de diferentes culturas.




-Que los alumnos tengan conocimiento de los hábitos alimenticios adecuados.

-Que los alumnos se apropien de losconocimientos de esta asignatura.

-Que los alumnos tengan interés por los temas tratados durante la clase.

GEOGRAFÍA
La asignatura geografía de México y del mundo tiene como propósito que los estudiantes de educación secundaria comprendan los procesos que transforman el espacio geográfico, a través del análisis del desarrollo sustentable, la dinámica de la población, la interdependenciaeconómica, la diversidad cultural y la organización política, considerando las relaciones que se dan en las escalas mundial y nacional.


-Que el alumno tenga conocimiento del espacio geográfico que conforma su entidad.

-Que el alumno comprenda la organización política de su comunidad para tener un conocimiento cercano a este.


LENGUA EXTRANJERA
El propósito de estudiar una lenguaextranjera en la educación secundaria es que los estudiantes obtengan los conocimientos necesarios para participar en algunas prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en su país o en el extranjero, con hablantes nativos y no nativos del inglés.


-Que el alumno sepa interpretar la lengua extranjera.

-Que el alumno tenga conocimiento de otra cultura.

-Que el alumno practique el ingléspara poder implementarlo en su vida cotidiana.
EDUCACION FÍSICA
La educación física en la secundaria tiene como propósito central que los adolescentes disfruten de la actividad física, los juegos, la iniciación deportiva y el deporte educativo como una forma de realización personal.


-Que el alumno tenga hábitos alimenticios adecuados.

-Que el alumno desarrolle el hábito de mantener...