Cronograma de licenciatura en primaria
Páginas: 3 (600 palabras)
Publicado: 16 de enero de 2012
Cronograma
Actividades Periodos
Act.1 Analice el texto y describa en un ensayo, considerando la etapa de desarrollo de los niños en este grado: cómo se favorece la formación de valores con loscontenidos de estas tres asignaturas y por qué es importante organizar las actividades conjugando estos contenidos.
De acuerdo a las características propias del medio sociocultural en el que selocaliza la escuela en la que realiza sus prácticas, elabore una planeación para abordar alguno de los temas planteados para este grado.
• Libro para el Maestro. Geografía, Historia y Educación Cívica.Tercero a Sexto grados documento PDF
Act. 2 Identifique y escriba, cinco ideas centrales que apoyan al profesor de primaria en la enseñanza de la Historia.
Libro para el Maestro. Historia Quinto gradodocumento PDF
Elabore un cuadro en el que relacione los contenidos propuestos para este grado con los objetivos que se plantean para esta asignatura.
Act. 3 Elabore un ensayo en el que planteepor qué la enseñanza de la Historia además de tener un valor formativo, como un elemento cultural, es un factor que coadyuva a la adquisición de valores éticos personales y de convivencia social asícomo a la afirmación de la identidad nacional.
Libro para el Maestro. Historia Sexto grado documento PDF
Septiembre
Act.4 Elabore una actividad didáctica para desarrollar la capacidad espaciotemporal, que no sea la línea del tiempo, a partir de los contenidos planteados para este grado escolar.
• Libro para el Maestro. Historia Cuarto grado documento PDF
Act.5 A partir de la lectura delPlan y Programas de Estudio de Educación Primaria, elabore un cuadro en el que relacione los contenidos de cada una de las asignaturas con los propósitos generales y los centrales de cada una, para cadauno de los seis grados escolares. A continuación se le sugiere un ejemplo.
• Plan y Programas de Estudio de Educación Primaria documento PDF
Octubre
Act. 6 Elabore un cuadro en el que...
Actividades Periodos
Act.1 Analice el texto y describa en un ensayo, considerando la etapa de desarrollo de los niños en este grado: cómo se favorece la formación de valores con loscontenidos de estas tres asignaturas y por qué es importante organizar las actividades conjugando estos contenidos.
De acuerdo a las características propias del medio sociocultural en el que selocaliza la escuela en la que realiza sus prácticas, elabore una planeación para abordar alguno de los temas planteados para este grado.
• Libro para el Maestro. Geografía, Historia y Educación Cívica.Tercero a Sexto grados documento PDF
Act. 2 Identifique y escriba, cinco ideas centrales que apoyan al profesor de primaria en la enseñanza de la Historia.
Libro para el Maestro. Historia Quinto gradodocumento PDF
Elabore un cuadro en el que relacione los contenidos propuestos para este grado con los objetivos que se plantean para esta asignatura.
Act. 3 Elabore un ensayo en el que planteepor qué la enseñanza de la Historia además de tener un valor formativo, como un elemento cultural, es un factor que coadyuva a la adquisición de valores éticos personales y de convivencia social asícomo a la afirmación de la identidad nacional.
Libro para el Maestro. Historia Sexto grado documento PDF
Septiembre
Act.4 Elabore una actividad didáctica para desarrollar la capacidad espaciotemporal, que no sea la línea del tiempo, a partir de los contenidos planteados para este grado escolar.
• Libro para el Maestro. Historia Cuarto grado documento PDF
Act.5 A partir de la lectura delPlan y Programas de Estudio de Educación Primaria, elabore un cuadro en el que relacione los contenidos de cada una de las asignaturas con los propósitos generales y los centrales de cada una, para cadauno de los seis grados escolares. A continuación se le sugiere un ejemplo.
• Plan y Programas de Estudio de Educación Primaria documento PDF
Octubre
Act. 6 Elabore un cuadro en el que...
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