CRONOGRAMA DE TAREAS LUZMELIS

 2.2.- CRONOGRAMA DE APLICACIÓN DE LAS TAREAS
Fecha
Estrategias
Actividades
Recursos
Indicadores de Logros
30-04-15
Socialización
.Conversar con las y los estudiantes acerca de las diferenteactividades a realizar con el fin de incentivar la lectura y los beneficios que con llevan en su formación académica
Humanos:
Docente Guía
Pasante UNA
Estudiantes
Padres y Representantes
Docente debiblioteca
Materiales:
Laminas, Pizarra, Lápices, Borrador, Marcadores, Hojas
Cuadernos, Colección Bicentenario .

Lograr la identidad y participación de los estudiantes y padres y representantescon el proyecto.








07-05-15




Aplicación de actividades, atreves de clases liberadoras
La pasante y la Docente suministrarán a cada grupo recortes de periódico o revistas relacionados con unhecho cotidiano, que pegaran en una hoja leerá su contenido y con sus propias palabras interpretaran la lectura discutiendo el tema tratado
Humanos:
Docente Guía
Pasante UNA
Estudiantes
Padresy Representantes
Docente de biblioteca
Materiales:
Laminas, Pizarra, Lápices, Borrador, Marcadores, Hojas
Cuadernos, Colección Bicentenario.


Lograr Incentivar el análisis reflexivo14-05-15
Clase liberadora
La pasante y la Docente leerán en el texto de la Colección Bicentenario el cuento “ LA ENERGIA EN NAVIDAD”, suministrarán a cada estudiante una hoja para que estos con suspropias palabras creen su cuento relacionado con el ahorro

Lograr Estimular la creatividad en las y los estudiantes
21-05-15
Clase liberadora
La pasante y la Docente leerán le entregaran a cadaestudiante la Revista Tricolor donde leerán de forma individual y silenciosa el Tema de la energía eléctrica. Posteriormente se le facilitara una hoja para que ilustren y elaboren su propioconcepto de energía eléctrica y como ahorrar energía.

Lograr que las y los estudiantes aprendan a leer en forma silenciosa y estimular la creatividad
28-05-15
Clase liberadora
La pasante y la Docente...