cs sociales


PARCIAL DOMICILIARIO
DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES


06/11/2012
PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA, 2° AÑO
PÉREZ OLIVERO, MARIANA

1) Nombra las dificultades que se presentan a la hora de enseñar los conceptos de “Tiempo” y “Espacio”. ¿Qué similitudes y diferencias observas?

2) Lee el siguiente texto y plantea actividades para trabajar:
a) sucesión temporal
b)simultaneidades
c) cambio- continuidad


LA VIDA EN LA CIUDAD COLONIAL

Uno de los primeros edificios que construían los españoles al fundar una ciudad era el fuerte donde residía el gobernador. La ciudad se defendía así de posibles atacantes (indígenas, piratas o ejércitos enemigos). Además, todas las ciudades tenían un cabildo y, por lo menos, una iglesia. En la época colonial no había, como ahora, gasnatural y electricidad. En las casas había fogones, que servían como calefacción y para cocinar. De noche, se iluminaban con velas.
La gente le compraba el agua al aguatero, que la traía del río, o si no, la sacaba de aljibes, en los que se juntaba agua de lluvia. Como no había desagües, el agua sucia se tiraba a la calle, junto con la basura.
Como no había ni autos ni trenes ni colectivos, lagente se trasladaba a caballo o en diligencias. Las cargas se llevaban en mulas o e carretas tiradas por bueyes… Cada tanto, había que parar para alimentar, dar de beber y dejar descansar a los animales.
Generalmente en la Plaza Mayor funcionaba un mercado. Hasta allí llegaban carretas con frutas, verduras, leche, carne y pescado para poner a la venta. La mercadería se ofrecía desparramada porel suelo.


3) Distingue los componentes del espacio en la imagen. ¿Qué propiedades del espacio puedes deducir de la imagen?


http://www.newtexts.com/newtexts/assets/clusters/plazas_photo01.jpg


4) A partir del siguiente texto plantea actividades para trabajar:
a) la conceptualización espacial
b) la orientación y la medida del espacio
c) la representación del espacio


JUJUY YLOS CULTIVOS DE SUBSISTENCIA

En la provincia de Jujuy, especialmente en la Puna y la quebrada de Humahuaca, se practica agricultura de subsistencia. Se cultiva maíz, papas, habas, y otras hortalizas. Los agricultores trabajan las laderas de las montañas, de la misma forma en que lo hacían los indígenas, para formar escalones planos llamados “terrazas”. Además, han construido canales para utilizarel agua de los ríos y la que proveen las escasas lluvias de la región.
Este tipo de agricultura es muy dependiente de las condiciones ambientales del área. Las personas no cuentan con herramientas y técnicas que les permitan enfrentar una sequía, una plaga o cualquier otro tipo de dificultades. Por ejemplo, unos pocos años atrás, en el norte de Jujuy, una sequía prolongada provocó la pérdidatotal de los cultivos de papas y habas. Esto motivó una crisis en la subsistencia de las familias indígenas, que vieron como única solución abandonar sus tierras.

1) Los niños/as adquieren la noción de espacio con cierta lentitud.   Al principio tiene un concepto muy concreto del espacio: su casa, su calle; Pero esa noción se desarrolla más rápidamente que la de tiempo, porque tiene referenciasmás sensibles. El niño reconoce el espacio en la medida en que aprende a dominarlo. Las nociones espaciales reflejan sensaciones corporales y estados emocionales. Las elecciones al representar responden a una forma de sentir y de vincularse con los elementos, las personas y con el propio cuerpo. Cada espacio es una posibilidad de incorporar elementos valiosos para él, aunque los dispongan en formainconexa. A medida que el niño crece, surge la necesidad de establecer un orden y vínculos espaciales en sus representaciones.
La evolución en el modo de ver el espacio es muy personal y responde a niveles de maduración que no pueden ser forzados. De nada sirve proponer desde la visión del adulto determinadas soluciones espaciales, pues estas, para que sean significativas para los niños, tienen...