¿Cuál es mi nombre?

¿CUAL ES MI NOMBRE?

* CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación.
* ASPECTO: Lenguaje escrito.
* COMPETENCIA: Identificar algunas características del sistema de escritura.* SECUENCIA DIDACTICA:
* Les proporcionaré materiales impresos: libros, revistas, periódicos, folletos, etc.; manipulándolos libremente.
* Reconocerán en dónde se lee y endónde se escribe, en donde hay imágenes y en dónde números.
* Leerles el cuento de “Paco el chato”.
* Cada niño dirá su nombre y se dibujará, comentar por qué es importante tener unnombre.
* Jugar en forma dirigida y libre con letras de plástico, comentando para qué sirven las letras.
* Utilizar éstas para que intenten formar su nombre.
* Repartir a cadaniño su nombre escrito con letras grandes incluyendo mayúsculas con minúsculas.
* Que intenten calcar su nombre que se les entregó.
* En círculo en el piso, ubicar sus nombrespor escrito y que cada niño identifique el suyo ubicándose en el lugar correspondiente al término de una canción o de música.
* En las mesas por equipos, mezclar los nombres para quecada uno identifique el suyo.
* Colocar en las sillas, la tarjeta de su nombre, de cada niño y al llegar los niños al salón, buscarán su lugar con su nombre.
* Jugar al nombreescondido.
* Utilizar el nombre en el pase de lista, pasando a identificarlo y para identificar trabajos.
* Jugar lotería con el nombre propio.
* En forma individual escribirán sunombre, contaran cuantas letras tiene su nombre y recortarán letras de revista para formar este, puede ser con ayuda de su mamá.
* Modelar con plastilina o masilla su nombre.
*Jugar sopa de letras con el nombre propio.
* Reconocer la inicial con la que empieza su nombre con diversos juegos.
* Participar en juegos orales: palabras que empiezan con….