Cuál ha sido el desarrollo de la medicina del trabajo en colombia

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CONVENIO CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL PLAN INTEGRAL DE CURSO MEDICINA DEL TRABAJO UNIDAD 4:HISTORIA SOCIAL Y NATURAL DE LAS ENFERMEDADES OCUPACIONALES GENERADAS POR AGENTES QUIMICOS. 1. ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN: Durante el desarrollo de esta unidad el estudiante podrá conocer la historiasocial y natural de las enfermedades ocupacionales generadas por los agentes químicos tales como: polvos, compuestos orgánicos, compuestos inorgánicos en su etapa subclínica y clínica. Adicionalmente serealizará una revisión de los sectores económicos y oficios que tienen mayor participación para la ocurrencia de estas enfermedades. Durante la tutoría se realizará una mesa redonda para aclararinquietudes y construir conceptos. El estudiante podrá solicitar asesoría extratutorial y trabajará por CIPAS. 2. CONTENIDOS TEMÁTICOS: La historia social y natural de las enfermedades ocupacionalesEnfermedades ocupacionales producidas por polvos Enfermedades ocupacionales producidas por compuestos orgánicos Enfermedades ocupacionales producidas por compuestos inorgánicos GATISO Asma ocupacional GATISOBenceno y derivados GATISO Cáncer de pulmón GATISO Dermatitis de contacto GATISO Neumoconiosis GATISO Plaguicidas Enfermedades profesionales por agentes químicos de acuerdo al decreto 2566 de 2009.Sectores económicos y oficios con mayor participación Medidas de prevención y control 3. PREGUNTAS GENERADORAS PARA DESARROLLAR EN EL TALLER: ¿Cuáles son las enfermedades ocupacionales generadas poragentes químicos? ¿Cuál es la historia social y natural de cada una de las enfermedades ocupacionales generadas por agentes químicos?

¿Cuáles son los sectores económicos y oficios con mayorparticipación en la ocurrencia de estas enfermedades? ¿Cuáles son las medidas de prevención y control para evitar su ocurrencia? Por CIPAS desarrollaran este taller en clase (por lo tanto no tienen que...
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