Cu les son los Universales Ling sticos

1) ¿ Cuáles son los Universales Lingüísticos ?. Enunciación de Jakobson y Halley.

Desde finales del siglo XVIII, la preocupación principal ha sido la de explicar la naturaleza de la diversidad lingüística, objetivo de la filología y la dialectología comparadas, pero desde la década de 1950 el interés de las investigaciones se centra en el paradigma procedente del lingüista americano NoamChomsky, en el que la naturaleza de los universales lingüísticos ocupa el lugar principal. Su teoría generativa propone una única serie de reglas, capaces de generar todas las frases gramaticales de una lengua, y que parten de unos principios generales o restricciones abstractas que determinan el tipo de gramática y las categorías con las que se opera. Estos principios serían las propiedadesuniversales del lenguaje, biológicamente necesarias y por tanto innatas, que proporcionan un conocimiento más profundo del lenguaje pero también son un primer paso para comprender la capacidad intelectual del hombre.
Así pues, Chomsky propone que el objetivo de la Lingüística sea ir más allá del estudio de las lenguas individuales: debe determinarse cuáles son estas propiedades universales dellenguaje para establecer una “gramática universal” que comprenda todas las variaciones lingüísticas humanamente posibles. Para ello, los universalistas se apoyan en estudios en profundidad de una sola lengua, especialmente en el campo de la gramática, y tienden a generalizar sobre las propiedades del lenguaje que resultan más abstractas y menos evidentes. Concentrarse en una sola lengua parece unacontradicción, pues si se buscan universales deben estudiarse muchas lenguas, o todas ellas. Para Chomsky, no obstante, esto no es una paradoja, pues cualquier lengua natural, en tanto humana, tiene esencialmente todas las propiedades universales del lenguaje, además de otras características propias y diferenciales. Al estudiar una lengua de forma aislada, se pueden distinguir más claramente losrasgos básicos, que se confundirían con los propios al estudiar un mayor número de lenguas. Sin embargo, los tipologistas sostienen que las lenguas son entidades no homogéneas, sino con marcada individualidad, y que es necesario un estudio extensivo, como el que realizan, y no uno en profundidad, como el de una lengua en concreto, para poder identificar estos rasgos básicos y comunes.
El ideal delos universalistas es el de poder formular principios básicos aplicables sin excepción a todas las lenguas, pero en la práctica pueden hacerse muy pocas afirmaciones de este tipo, y muchas de ellas constatan hechos muy obvios, como que todas las lenguas tienen vocales. En la mayoría de los casos está claro que los universales “absolutos”, esto es, sin excepciones, no existen, y por elloprecisamente se establece la diferencia entre universales absolutos y relativos. Muchos lingüistas se dedican a buscar estos universales relativos, entendidos como tendencias o corrientes comunes entre las lenguas, expresados con estadísticas tales, como que más del 99% de las lenguas estudiadas tienen un orden de palabras donde el sujeto gramatical precede al objeto, o como que en un estudio fonológicode más de 300 lenguas, menos de un 3% carece de consonantes nasales. Los rasgos lingüísticos obtenidos en estos estudios se llaman “no marcados”, y se engloban en una “gramática nuclear”.
Tres clases de universales:
1. Sustantivos: comprenden las categorías que son necesarias para analizar una lengua, como nombres, interrogación, primera persona, antónimo, vocal… Parece ser que todas las lenguaspo9seen nombres y vocales, pero otras categorías que podrían concebirse a priori como universales han resultado no serlo, como las desinencias casuales, las preposiciones o el tiempo futuro. Respecto al controvertido concepto de palabra, sería necesario obtener una definición concreta para determinar si efectivamente todas las lenguas poseen palabras.
2. Formales: son un conjunto de condiciones...