CUADERNILLO APA

NORMATIVA APA - EJEMPLOS
Ejemplo de una figura integrada en un escrito
NORMATIVA Y EJEMPLOS APA
De modo general los trabajos escritos en la UDLA deben ser redactados con el tipo de letra Arial de 12 puntos, con un
interlineado de 1,5, utilizando márgenes de 3 cm por cada lado de una hoja A4. Se pueden imprimir a doble lado.
La casuística para citación es complicada si se piensa en todas lasposibilidades que se dan o pueden darse en las
diversas carreras de la UDLA. En todo caso los criterios básicos de citación son:


Se cita siguiendo el estilo APA (cf. Manual de publicaciones de APA, tercera edición en español de la sexta
edición en inglés).



Las citas que se dan dentro de un escrito pueden ser de dos tipos: citas textuales y citas de referencia-resumen o
de parafraseo. Estos dostipos de citas requieren necesariamente que se haga un trabajo de citación, es decir,
identificar con claridad la fuente de donde se ha extraído la idea (parafraseo, resumen) o la cita textual. Esta
identificación se debe hacer en el lugar más cercano a la cita y se deben identificar: Autor (apellido), año y
página.
Ejemplos:
(Shotton, 1989, pp. 111-112)
Como Shotton (1989, pp. 111-112) ya lodijo….

●
Figura 7. Análisis de casos extremos a partir de una distribución del clima organizacional en
una empresa transportista
Tomado de Hernández, Fernández y Baptista, 2010, p. 588.
a. Nota explicativa, si se requiere, de alguna parte de la figura. b. Otra nota explicativa. c.,
etcétera.
* Una nota de probabilidad (valor p) si se requiere.

Al final de todo el escrito, se debe escribir una lista deReferencias (lo que en otros sistemas de citación se puede
llamar Bibliografía), la misma que deberá contener todos los datos referenciales de la siguiente manera:
Autor (apellido), Inicial del nombre. (Año). Título del libro. Lugar (ciudad, país): Editorial
Ejemplos:
Álvarez, R., Fernández, H. y Rua, J. (2009). Matemáticas básicas con aplicaciones a
las Ciencias Económicas y afines. (2.ª ed.).Bogotá, Colombia: Universidad de
Medellín y ELOE Ediciones.
American Psychological Association. (2010). Manual de publicaciones de la American
Psychological Association. (3.ª ed.). México, D.F., México: Manual Moderno.
Camus, A. (2009). El extranjero. Madrid, España: Alianza – Emecé.
Camus, A. (2011). El primer hombre. Barcelona, España: Tusquets.
Shotton, M.A. (1989). Computer addiction? A study ofcomputer dependency.
Londres, Inglaterra: Taylor & Francis

TABLA
Tabla 5. Comparación de los promedios entre el examen de diagnóstico y el examen final

No se debe identificar cada una de las entradas en la lista de Referencias con un punto, una viñeta o un número. En la
lista de Referencias, a partir de la segunda línea de cada entrada se debe hacer una sangría colgante. Esta lista se debeordenar en estricto orden alfabético tomando en cuenta la primera palabra de cada entrada. Si guías específicas de cada
área así lo determinan, dentro de Referencias se podría subdividir su contenido (libros, revistas, fuentes de Internet, etc.),
caso contrario en las Referencias se ubica todo el material que sirvió para la elaboración del trabajo académico en
estricto orden alfabético.
Octubre 2014Mayor información blog honestidad
http://blogs.udla.edu.ec/honestidad/

Nota: Se comparan los promedios obtenidos en el examen de diagnóstico con los logrados en el examen final tras
participar 60 horas lectivas en actividades de alfabetización académica; grupo de psicología (35 alumnos). 2 = Muy
superior al nivel básico requerido para cursar la asignatura (10 a 9.1); 1 = Superior al nivel básicorequerido (9.0 a 8.1); 0
= Nivel básico requerido (8.0 a 7.1); -1 = Inferior al nivel básico requerido (7.0 a 6.1); -2 = Muy inferior al nivel básico
requerido (menos de 6.1). Tomado de Fregoso, 2011, p. 134.
a. Nota explicativa, si se requiere, de alguna parte de la figura. b. Otra nota explicativa. c., etcétera.
* Una nota de probabilidad (valor p) si se requiere.

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