Cuadernillo curso de la lengua xhon

CUADERNILLO PARA EL CURSO DEL
ZAPOTECO XHON

-DILLA XHON-


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INDICE

Pagina
1.- PRESENTACION……………………………………………………………........……3

2.- INTRODUCCION…………………………………………………………….......……4

3.- NIVEL I.- GRAFIAS DE LA LENGUA……………...…………………………. 7

- ALFABETO ZAPOTECO (CHI’ DILLA XHON)...…...……..………………….7
- SALUDOS Y DESPEDIDAS (DIOXKA’)……………………......……………....9
- PARENTESCOS (DIALLA KA’)……………………………………….......……10
- DATOS PERSONALES……………………………………………….......……...11
- RECEPCION Y DESPEDIDAS……………………………………........………..12
- NUMEROS…………………………………………………………..........………12
- ORDINALES…………………………………………………………........…..….15
- PARTES DELCUERPO HUMANO…………………………………........…......15
- COLORES……………………………………………………………….........…..16
- ARTE TRADICIONAL……………………………………………...…….......…17
- INDUMENTARIA………………………………………………………..........…17
- VOCABULARIO………………………………………………………..........…..18

4.- NIVEL II.- ACERCAMIENTO A LA GRAMATICA ……..………….......………..19

- PRONUNCIACION…………………….……………………………......………19
- PRONOMBRESPERSONALES…………………………………….......………19
- SUFIJOS PRONOMINALES……………………………………….…......……..20
- PRONOMBRES POSESIVOS…………………………..……………......….…..20
- PRONOMBRES POSESIVOS DEPENDIENTES…………………….......…….21
- SUSTANTIVOS………………………………………………………....….……21
- ADJETIVOS…………………………………………………………….....….…22
- PLURALIZACION………………………………………………......…………..22
- DIMINUTIVO,AUMENTATIVO………….………………….…….....….……22
- VOCABULARIO……………………………………………….………......……23
...
NIVEL III.- ELEMENTOS CULTURALES.
TRADICIONES Y COSTUMBRES…………………………….....……….23

- COSTUMBRES DEL PUEBLO (DALLAK RAWE YESH)…………..…..........25
- ORGANIZACIÓN COMUNITARIA (GAKRE ZAJNHITA BENE---
WNHABIAKA’)………………………………………………………….….......26
- ORGANIZACIÓN DEL MUNICIPIO……………………………………….......28
- DIALOGO MEDICO(WECHALJ CHE WEN RMELLW)………….….......…..28
- SISTEMA DE PRODUCCION…………………………………………........…..29
- INTRODUCCION A LA GRAMATICA DE LA LENGUA ZAPOTECA,
ESTRUCTURA DEL ENUNCIADO…………………………………........……30
- CONJUGACION DE VERBOS…………………………………………......…..30
- VOCABULARIO………………………………………………….…….....……32
- BIBLIOGRAFIA………………………………………………….…….....…….33

PRESENTACIÓN

Los pueblos ycomunidades indígenas que habitaron Mesoamérica, fueron civilizaciones originales que construyeron una riqueza cultural, social, lingüística e histórica, basada en la observación e interpretación de sus propias realidades, registrando sus saberes, en documentos ideográficos, o bien, dejando constancia en zonas arqueológicas donde podemos constatar su avance; de igual manera en la actualidad, en suspueblos y comunidades, podemos encontrar éste conocimiento y sabiduría.

Estos pueblos fueron grandes científicos y empíricos, explicaron e interpretaron el origen de la vida, la de los seres vivos y del cosmos; hoy en día, los Totonacas, Nahuas, Mayas, Zapotecas, Mixes, entre otros, narran su historia por medio de la literatura o de la tradición oral, recurriendo a cuentos, mitos, historiasde vida y leyendas.

El presente Material de Apoyo contiene solo una parte de esa riqueza ancestral -lingüísticamente hablando- con ello queremos dar constancia de los avances que tuvieron en los ámbitos del conocimiento y de su aprendizaje, el cual se llevó a cabo de manera oral y escrita, a través de una educación familiar y comunitaria de una generación a otra.

En nuestros días, estaslenguas se hablan cada vez menos, se encuentran en el olvido y, lo que es peor, en un proceso acelerado de extinción; la sabiduría, los conocimientos, sus usos y costumbres milenarias van quedando atrás, la capacidad expresiva de estos pueblos se ha venido debilitando, impactando en una pérdida de valores, orígenes, identidades y desarraigo; por...