cuaderno ejerc. matematicas

Créditos
Elías Antonio Saca
Presidente de la República
Ana Vilma de Escobar
Vicepresidenta de la República
Darlyn Xiomara Meza
Ministra de Educación

Shiori Abe
Norihiro Nishikata
Shinobu Toyooka
Asistencia técnica, JICA
James Alfred García
Neil Yazdi Pérez
Francisco René Burgos
Diseño interiores y diagramación, JICA
James Alfred García
Ilustración de portada e interioresJosé Luis Guzmán
Viceministro de Educación
Carlos Benjamín Orozco
Viceministro de Tecnología
Norma Carolina Ramírez
Directora General de Educación
Ana Lorena Guevara de Varela
Directora Nacional de Educación
Manuel Antonio Menjívar
Gerente de Gestión Pedagógica
Rosa Margarita Montalvo
Jefa de la Unidad Académica

Agradecimiento a:
La Agencia de Cooperación Internacional del Japón
(JICA)por la asistencia técnica en el marco del Proyecto
para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Matemática
en la Educación Primaria (COMPRENDO – JICA).
El proyecto de Mejoramiento de la Enseñanza Técnica
en el Área de Matemática de Honduras (PROMETAM)
con asistencia técnica de JICA, por facilitar documentos
para el diseño de esta versión.

Karla Ivonne Méndez
Coordinadora del ProgramaComprendo
Vilma Calderón Soriano
Silvio Hernán Benavides
Carlos Alberto Cabrera
Gustavo Antonio Cerros
Bernardo Gustavo Monterrosa
José Elías Coello
Equipo técnico autoral del Ministerio de Educación

Primera edición. Impreso en MMVII
Derechos reservados. Prohibida su venta. Este documento puede ser reproducido todo o en parte
reconociendo los derechos del Ministerio de Educación.
CalleGuadalupe, Centro de Gobierno, San Salvador, El Salvador, C. A.

¿Qué vas a aprender?
Primer Trimestre

1

8

6

Unidad 3: Aprendamos más de suma y resta. . . . . . 10

7

Segundo Trimestre
Unidad 4: Formemos figuras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Unidad 5: Comencemos a multiplicar . . . . . . . . . . . . . 27

Tercer Trimestre
Unidad 6: Midamos los objetos . .. . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Unidad 7: Repartamos con los amigos. . . . . . . . . . . . . 44
Unidad 8: Clasifiquemos los objetos . . . . . . . . . . . . . . . 47

11 12 1
10

Unidad 9: Compremos y midamos el tiempo . . . . . . . 49
Unidad 10: ¿Qué animal aparece más? . . . . . . . . . . . 60

Páginas para recortar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

2

93

8

4
7

6

5

6

Unidad 2: Juguemos con líneas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

5
2 0

Unidad 1: Conozcamos más números . . . . . . . . . . . . . . 1

Unidad

Conozcamos más números

1

Lección 1
1

Agrega círculos hasta completar cien. Escribe el número de dibujos.
Ejemplo:
a)
b)

97

2

Conozcamos la centena

100

Escribe en las líneaslos números.

Cada flor tiene ___________ pétalos y hay ___________ flores.
El total de pétalos es ___________ .

Lección 2
3

Leamos y escribamos números

Une con líneas los puntos que corresponden a los azulejos y a las lecturas,
como en el ejemplo.
7 centenas

cien

3 centenas

setecientos

1 centena

quinientos

5 centenas

trescientos
P I E T I E T E 2º GRADO
RM RRM S R

1

4

Cuenta las pajillas y escribe el número correspondiente en la línea.
a)
b)
10

centenas

100

centenas
10

100

decenas
100

decenas

10

100

unidades

unidades

Escribe las cantidades con palabras.
a) ____________________________
____________________________

5

b) ____________________________
____________________________

Escribe cuántoshay.
a)
100

100

10

100

100

b)

10

___ centenas, ___ decenas y ___ unidades.

___ centenas, ___ decenas y ___ unidades.

Escribe el total
con números: ________________________
con palabras: ________________________

________________________

________________________

6

________________________

________________________

Escribe con números cuántas...