cuaderno

Páginas: 4 (772 palabras) Publicado: 19 de mayo de 2013
En Cuadernos Rubio somos conscientes de la importancia que concedes a la educación de tus hijos. El aprendizaje desde los primeros años resulta esencial para el desarrollo de las competenciasnecesarias para alcanzar el éxito escolar fácilmente. Y en esta labor, queremos ayudar a tu hijo con las colecciones de cuadernos y aplicaciones que desarrollamos pensando en lo que resulta importante y útilpara desenvolverse en la vida.En Cuadernos Rubio valoramos tu labor diaria y la dificultad que entraña. Y queremos ayudarte con nuestras herramientas y materiales pensados para el desarrolloindividualizado y gradual de destrezas básicas desde los primeros años, para que cualquier alumno sea capaz de desenvolverse en aspectos esenciales siguiendo su propio ritmo de aprendizaje Ramón RubioSilvestre (Tarragona, 31 de agosto de 1927 - Valencia, 15 de noviembre de 2001), fue un pedagogo y empresario español. Su contribución a la pedagogía en España se materializó en los años de la posguerraespañola con la invención del método universal de refuerzo pedagógico en el que se basan los Cuadernos Rubio.
Nacido en Tarragona en el seno de una familia modesta, cuando apenas tenía unos meses sufamilia se trasladó a la localidad castellonense de Geldo, lugar al que a lo largo de su vida permaneció estrechamente vinculado. Allí conoció a su esposa Marina Polo Faus, con la que tuvo tres hijos:Marina, Enrique y Ramón.
Cursó estudios superiores y se graduó como Profesor Mercantil. Tras diplomarse fundó su propio centro de estudios en la ciudad de Valencia, bajo el nombre “Academia Rubio”. Enesta academia ofrecía formación de contabilidad y cálculo a sus jóvenes alumnos, a los que posteriormente ayudaba a acceder al mundo laboral. Gracias a las gestiones de este profesor mercantil más de3500 alumnos consiguieron un empleo en banca y empresas.
Rondaban los años 50, época en la que el material escolar era precario e inasequible para la mayoría, cuando Ramón Rubio tuvo la idea de...
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