Cuadrado

Guía laboratorio 3
1. Introducción

Se pretende que los participantes del laboratorio adquieran y apliquen conocimientos básicos necesarios para la construcción de solucionesinformáticas, utilizando para ello diversas estrategias de aprendizaje, propias del modelo de educación a distancia, permitiendo activar las habilidades cognitivas y metacognitivasen el estudiante. 2. Objetivo Reconocer y aplicar la herramienta DFD para el desarrollo de algoritmos. 3. Aspectos Generales Se exploran algoritmos con: Casos y subclases en Dfd;Funciones geométricas sencillas. Nociones elementales de programación orientada a objetos como clases y anidación de clases.

3. Ejercicios. Se van visualizar ejemplos con elalgoritmo, presentación Dfd y su código en c++. 3.1. Ejemplo 1 3.1.1. Problema Mediante un subprograma que haga la operación suma de dos números hallar la suma de los dos numeros.3.1.1.1. Algoritmo // Dado dos valores de 2 números en un Dfd principal hallar su suma por intermedio de un subprograma y escribir su resultado en el Dfd o programa principal. // u,v,suma son variables de tipo real. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Inicio Leer v=0 , suma =0, u=0 Escribir ' 'Digite el número U a sumar : ' Leer u Escribir ' 'Digite el número U a sumar : 'Leer v Llamar subprograma suma(u,v,suma) 7.1. subprograma suma(u,v,suma) 7.1.1. Inicio 7.1.2. suma=u+v 7.1.3. Regrese 7.2. Fin del Subprograma suma Fin del llamado 7 Escribir 'Lasuma =', suma

8. 9.

Grupos 2, 4 y 5

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Guía laboratorio 3
10. Fin 3.1.1.2. DFd

Subprograma suma (u,v,suma)

3.1.1.3. Codificación en Turbo C++ #include"conio.h" #include "iostream.h" int a,b,respuesta; int suma(); void main() { clrscr(); gotoxy(20,3); couta; gotoxy(20,7); cin>>b; respuesta=suma(); gotoxy(20,8); coutb; suma(); cout