CUADRO COMPARATIVO DE LAS 4 TEORIAS

TEORIAS

AUTORES PRINCIPALES

PLANTEAMIENTOS BASICOS

DIFERENCIAS Y AFINIDADES




Psicolingüística

Skinner B.F.






Chomsky N.

-Estudio del conjunto de sonidos articulados que el hombremanifiesta lo que piensa o conjunto de señales que dan a entender una cosa.
-Estudia como aprenden los niños y se basa en los principios del conductismo, entendiendo al niño como un receptor pasivo queaprende mediante los refuerzos y la imitación del habla de los padres


Uso, comprensión y producción del lenguaje


-Esta se opone a la anterior e hizo su estudio sobre la adquisición del lenguaje.Sostiene que el niño tiene conocimientos innatos (alojados en su mente) sobre los principios universales que regulan el lenguaje





Sociolingüística






-Disciplina que estudia los distintos aspectos dela sociedad que influyen en el uso de la lengua, como las normas culturales y el contexto en que se desenvuelven los hablantes.
-El estudio de los factores sociales parte de la base de que hay unaserie de reglas y normas comunes en el uso del lenguaje dentro de una comunidad de habla, compartidas por todos sus integrantes, y que estos son los responsables de que estas formas se utilicen, seextiendan, retrocedan, e incluso cambien la estructura del sistema lingüístico.
-Asimismo en la interacción dentro y fuera de la escuela, los niños se van dando cuenta que no existe la noción de "idiomaúnico", porque cada hablante aún dentro de su comunidad puede darse cuenta de que las personas no hablan del mismo modo, en todas las ocasiones.




El niño aprende con la continua interacción con lasociedad




Psicogenética



J. Piaget

-Se dedica a estudiar el desarrollo de las funciones de la mente, cuando existen elementos que permitan sospechar que esta evolución servirá para explicar uofrecer información complementaria en relación a los mecanismos de dichas actuaciones en su estado acabado.
-Piaget afirma que el  conocimiento no es absorbido pasivamente del ambiente y tampoco es...