cuadro comparativo de las diferecias y semejanzas en orientacion

CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE:
LOS CENTROS DE ORIENTACIÓN Y APRENDIZAJES Y LOS GABINETES PSICOPEDAGÓGICOS.

DIFERENCIAS
CENTRO DE ORIENTACIÓN Y APRENDIZAJE
(C.O.A)GABINETE PSICOPEDAGÓGICOS (G.P.P.)

1 – la coordinación se daba con funcionarios de planta y profesores de orientación para todos.

2 - Tenían una sola estructura
Los grupos llamados C.O.A.S.,se encargaban de orientar a aquellos individuos que presentaban problemas académicos o de conducta.

3 –La doble responsabilidad del orientador tanto en la escuela sede como en otras escuelasincluyendo las primarias.

4 – el equipo trabajaba en dos niveles:
Primaria y secundaria.

5 – La estructura del equipo se encontraba en la escuela sede.

6- - Los funcionarios se aplicaban endiferentes áreas.

7 – tenían una estructura
La evaluación de los programas se realizaba en forma general.


8 – No se consultó a los profesores de orientación para la creación del C.O.A.

9- Lasreuniones de la evaluación de los programas se hacían en aulas centrales donde recibían informe de los coordinadores.

10 – Tenían un horario de jornada de acuerdo a la programación involucraban atodo el personal.

11 – El equipo interdisciplinario estaba constituido por estudiantes de Psicología, trabajo social y dificultad en el aprendizaje.
1 – La coordinación se da con funcionariosde planta para los Gabinetes Psicopedagógicos y
Para los departamentos de orientación el coordinador es un Orientador.

2 – tenían dos estructuras
a) - El Gabinete Psicopedagógico
b) - ElDepartamentos de Orientación
El gabinete Psicopedagógico apoya al Departamento de Orientación.

3 –Tienen una responsabilidad exclusiva con la escuela que trabajaba; coordina únicamente con el GPP.4 – El equipo Psicopedagógico trabaja en nivel primario y secundario.
Los orientadores trabajan un solo nivel secundario en las escuelas donde son nombrados.

5 – tienen ubicación propia...