Cuadro Comparativo De Las Semejanzas, Entre El Curriculo Basico Nacional Y El Curriculo Nacional Bolivariano

CUADRO COMPARATIVO DE LAS SEMEJANZAS, ENTRE EL CURRICULO BASICO NACIONAL Y EL CURRICULO NACIONAL BOLIVARIANO

|Aspecto |PRESENTACION|
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|-AmbosCurrículos se presentan como acciones necesarias para adaptar el sistema educativo a los cambios o trasformaciones que se |
|producen en la sociedad en unos momentos determinados.|
|-Han sido elaborados sobre la base de diagnósticos previos a todo el sistema educativo.|
|-Aspiran ser instrumentos de transformación social. |
|-Se proponen plantear cambios profundos que abarcanentre otras cosas la finalidad de la educación, estrategias organizativas, valores|
|inmersos en las prácticas educativas, roles de los actores del proceso y la evaluación|
|Aspecto |CARACTERISTICAS GENERALES |
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|- Poseen naturaleza sistémica, flexible e integral.|
|- Han sido consensuados, producto de la participación de diferentes actores del proceso educativo: maestros, directores, supervisores,|
|padres yrepresentantes, gremios, entre otros. |
|- Se sustentan en ejes que se integran a todos los otros componentes de Diseño....
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