Cuadro Comparativo De Los Enfoques De Una Investigacion.
Páginas: 2 (444 palabras)
Publicado: 23 de enero de 2013
UNIVERSIDAD INTERACTIVA Y A DISTANCIA DEL ESTADO DE GUANAJUATO.
PLANTEL DE APASEO EL GRANDE, GUANAJUATO.
LICENCIATURA EN INGENIERÍA INDUSTRIAL.
MATERIA:
INVESTIGACION APLICADA.
ALUMNO:LÓPEZ GALVÁN JESÚS ADÁN.
MATRICULA:
U118052S0049
ACTIVIDAD 1:
CUADRO COMPARATIVO SOBRE SIMILITUDES Y DIFERENCIAS DE LOS ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN.
| Enfoque. |
| Cuantitativo. |Cualitativo. |
Propósito. | Utilizar la lógica o razonamiento deductivo que deriva hipótesis que el investigador busca someter a prueba. | Se fundamenta en un proceso inductivo (explorar, describir ygenerar perspectivas teóricas. |
Objeto de estudio. | Adquirir conocimiento por parte de las ciencias naturales y exactas. | Adquirir conocimientos por parte de las ciencias enfocadas a lashumanidades. |
Sujeto. | Comunicarse con los sujetos. | Servirse de los sujetos. |
Tipo de preguntas. | Objetiva y absolutas. | Relativas y subjetivas. |
Tipo de observación. | Analizar a través demétodos estadísticos. | Analizar a través de la recolección de la información (entrevistas, observaciones, discusiones, evaluaciones, etc. |
Problemas. | * No dispersa la información. * No permiterecolectar datos si es que no hemos desarrollado el diseño o la muestra. * No es generalizable. | * No da resultados ampliamente, solo de una pequeña observación o muestra. * Su secuencia nosiempre es la misma, por lo que puede generar conflictos al tratar cada investigador acomodarla a su proyecto. * Es generalizable. |
Metodología. | Plantea un problema siguiendo un problemadefinido.Construye un marco teórico.Deriva hipótesis. Somete a pruebas las hipótesis.Recolecta datos numéricos. Analiza. Construye y demuestra sus teorías. | Plantea un problema pero no sigue un procesodefinido. Refina preguntas de investigación. Comienza examinando el mundo social y desarrolla una teoría (explorar y describir, generar perspectivas teóricas)No es necesario probar las hipótesis....
PLANTEL DE APASEO EL GRANDE, GUANAJUATO.
LICENCIATURA EN INGENIERÍA INDUSTRIAL.
MATERIA:
INVESTIGACION APLICADA.
ALUMNO:LÓPEZ GALVÁN JESÚS ADÁN.
MATRICULA:
U118052S0049
ACTIVIDAD 1:
CUADRO COMPARATIVO SOBRE SIMILITUDES Y DIFERENCIAS DE LOS ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN.
| Enfoque. |
| Cuantitativo. |Cualitativo. |
Propósito. | Utilizar la lógica o razonamiento deductivo que deriva hipótesis que el investigador busca someter a prueba. | Se fundamenta en un proceso inductivo (explorar, describir ygenerar perspectivas teóricas. |
Objeto de estudio. | Adquirir conocimiento por parte de las ciencias naturales y exactas. | Adquirir conocimientos por parte de las ciencias enfocadas a lashumanidades. |
Sujeto. | Comunicarse con los sujetos. | Servirse de los sujetos. |
Tipo de preguntas. | Objetiva y absolutas. | Relativas y subjetivas. |
Tipo de observación. | Analizar a través demétodos estadísticos. | Analizar a través de la recolección de la información (entrevistas, observaciones, discusiones, evaluaciones, etc. |
Problemas. | * No dispersa la información. * No permiterecolectar datos si es que no hemos desarrollado el diseño o la muestra. * No es generalizable. | * No da resultados ampliamente, solo de una pequeña observación o muestra. * Su secuencia nosiempre es la misma, por lo que puede generar conflictos al tratar cada investigador acomodarla a su proyecto. * Es generalizable. |
Metodología. | Plantea un problema siguiendo un problemadefinido.Construye un marco teórico.Deriva hipótesis. Somete a pruebas las hipótesis.Recolecta datos numéricos. Analiza. Construye y demuestra sus teorías. | Plantea un problema pero no sigue un procesodefinido. Refina preguntas de investigación. Comienza examinando el mundo social y desarrolla una teoría (explorar y describir, generar perspectivas teóricas)No es necesario probar las hipótesis....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.