Cuadro Comparativo de Software educativo

CUADRO COMPARATIVO APLICACIÓN DE SOFTWARE EDUACTIVO

CUBIDES VARGAS BRISA ROCÍO

Informe Correspondiente al Módulo Sistemas de Gestión para Educación mediados por
TIC

Tutor:
MAG. JUAN CARLOS TREJOS HERNANDEZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2014

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INTRODUCCIÓN

El software educativo se convierteen una herramienta de recursos informáticos de uso
permanente en los nuevos niveles educativos, facilitando el trabajo autónomo adaptándolo al ritmo de
trabajo de cada usuario y a la adquisición de los conocimientos dentro de las prácticas educativas,
fortaleciendo los ambientes de enseñanza-aprendizaje con la utilización de los software libres, que
adjudican de una manera rápida, eficaz yoportuna a los currículos. Desarrollan unas características
de simulación de hechos relacionados a su entorno, posibilitando que el usuario refuerce los
conocimientos adquiridos por medio de un monitor. Pueden ser de orden instructivo, motivador,
evaluativo, investigativo, expresivo e innovador.

De la misma manera se referencia la multimedia como la combinación de texto, imágenes, sonidos
yvideos a través de cualquier medio electrónico, donde el educando fortalece sus sentidos de oído,
vista, tacto y cognición, generando interés, atención, retención, diversión en la adquisición de un
aprendizaje significativo. Encontrando aventuras de forma gráfica, simuladores, películas interactivas,
rompecabezas, información comercial, turística, catálogos, folletos entre otros. (Vidal,Gómez, & Ruiz,
2010)
De igual manera se referencia la experiencia con el proyecto “Mi colegio en la Nube” (Cediel, 2010)
consiste en un sisitema virtual de apoyo escolar para la intervención de los actores educativos como
necesidad de organizar los contenidos digitales generados por los docentes y a su vez mostrar los
talentos de los estudiantes.

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PA-CVUDES-011
DOCUMENTO DE TRABAJOCUADRO

COMPARATIVO

TÍTULO DEL DOCUMENTO

MI COLEGIO EN LA NUBE

ASPECTO
Apoyo escolar
TANGRAM

CARACTERÍSTICAS
Aprovechamiento de las TIC
con:
 Guías Escolares

 Biblioteca
Virtual(Mundial
Unesco)

 Videos educativo

VENTAJAS
Ofrece al estudiante la
posibilidad de consultar
constantemente los trabajos
asignados por sus docentes,
con el fin de mantener
comunicaciónpermanente
sin barrera de tiempo y
espacio.
Las guías pueden ser
publicadas en formato Word,
PDF o presentación de
power point.
El blog posee unos recursos
de software libre para
descargar las guías en
formato PDF.
WinZip, Programa para
compartir archivos y
carpetas
Adobe Reader Programa
para abrir y leer documentos
en PDF
Se puede consultar el listado
de libros que se encuentranen la biblioteca del colegio,
permitiéndoles a los
docentes conocer la
bibliografía sin desplazarse
al recinto y así poder ofrecer
a sus estudiantes referentes
bibliográficos.
Se pueden descargar y
consultar libros digitales

DESVENTAJAS
No contar en los equipos con
el programa Adobe Reader

No tener el PDF
Material no adaptado al
idioma.

Reforzar y adquirir
conocimientosnuevos a
través de los elementos de
multimedia en las categorías
de sociales, informática,
educación sexual, inglés,
Desconocimiento de la
ciencias, matemática, física, herramienta Winrar, Movie
artística, tecnología,
Maker, Blender, Adobe

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ecología, valores, religión,
encontrando PIVOT
programa para hacer
animaciones sencillas y
rápidas y guardando en
película de animación GIF.Educatina software
educativo latinoamericano
de recursos de multimedia a
través de videos de manera
gratuita para todas las
temáticas.
AUDACITY: editor de música
y sonidos para editarlos,
crea archivos en mp3 para
diseñar podcats para
emisoras virtuales.
WINDOWS MOVIE MAKER:
Realización de videos con
base fotográfica, para
publicar en youtobe

 Juegos Interactivos

 Mapas...